一年级美术上册第13课穿串链教案人美版.docxVIP

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《穿串链》

教学目标：

1、学问与技能：

初步学会或创作一两种穿串链的方法，尝试不同的排列组合所产生的韵律美，体验设计应用活动的乐趣。

2、实力目标：

通过穿串链活动，培育学生的发散思维实力和创建实力。

3、情意目标：

（1）、了解生活中有许多材料可以变废为宝，并试着学会装饰生活，表达情感。

（2）、培育学生的合作精神，增加创新意识。

教学重点：

奇妙运用身边适合的物品进行有规律的搭配，体验穿串链活动所带来的设计乐趣。

教学难点：

尝试有规律的拼摆方法和穿法。

教学过程：

一、引入教学：

1、观赏古今中外的串链作品。

今日老师给大家带来一些艺术品，你们看看美丽吗？

2、老师还给大家打算了一些，就在你们桌上的宝箱里，请你们拿出来看一看，再说一说这些串链作品哪些地方美丽？

二、讲授新课：

1、分组探讨：

分析组内作品的制作步骤和须要解决的问题：你们觉得这些作品是怎样做成的？在制作时有什么问题吗？

2、小组汇报。

学生边汇报，老师边示范制作方法，总结出穿串链的步骤。

3、师生共同解答问题。

（1）从大小、长短、多少、色调等方面找出规律。

（2）、看书第32页分析穿法，演示书中的穿法。

（3）、老师演示打结的方法。

（4）、引导学生看书观赏不同的串链作品。

三、学生实践：

提出作业要求：

这些精致的作品都是同学们制作的，请你也给自己的妈妈制作一个串链作品，回家送给她。

辅导要点：

1、材料的选择合理。

2、色调的搭协作理。

3、有规律。

4、打结牢固。

四、课后评价：

依据教学目标评价作品并提出改进看法，激励学生接着努力。

师评：

1、从材料的选择，色调的搭配，串链的规律、制作的精致等方面进行评价。

2、你觉得串链作品美在哪里？

五、课后拓展：

出示由串珠组成的立体作品