2024-2025年部编版新教材语文一年级下册第一、二单元复习课教案（各一套）.docx

2024-2025年部编版新教材语文一年级下册

第一单元复习课教案

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.注意朗读、背诵时作合适停顿。

3.能有顺序的正确认读，能将大小字母相对应，熟记字母表。

【核心素养】

注意朗读、背诵时作合适停顿。

【重难点】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.注意朗读、背诵时作合适停顿。

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习

学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：

（1）识字1《春夏秋冬》

A.会认的字

霜（shuāng）吹（chuī）落（luò）?降（jiàng）

飘（piāo)??游（yōu）?池（chí）?入（rù）

?形声字识字：

霜：水汽再温度很低时，一种凝华现象，和雪很类似。“雨”表意的，“相”是表音的。

飘：“风”是表意的，“票”是表音的。

?B.会写的字

春（春天）??冬（冬天）吹（吹风）

花（红花）飞（飞鸟）入（入冬）

?（2）识字2《姓氏歌》

?A.会认的字

氏??什李??张?古?

胡吴言?孙?

?加一加：

姓（生加女字旁）吴（天加口字旁）古（上面十下面口）

李（上面木下面子）孙（左边子右边小）

?B.会写的字

姓（姓氏）??什（什么）么（多么）?

古（古人）言（语言）国（国王）?

?（3）识字3《小青蛙》

A.会认的字

河?晴??眼??睛??保??护

苗吃事??情??请??让??

B.识字方法

加偏旁成新字：

清（清水）??晴（晴天）??睛（眼睛）

情（事情）??请（请问）

C.会写的字

青（青蛙）??清（清水）?晴（晴天）

情（事情）??请（请问）睛（眼睛）

（4）识字4《猜字谜》

A.会认的字

猜边凉?喜??欢?时?怕??

攻令感动万无

B.识字方法

令（今加上一点就是令）万（方去掉一点就是万）

C.会写的字

字（写字）??红（红色）时（时间）?

??万（万里无云）无（有无）明（光明）

(5)复习字母表，能有顺序的正确认读，能将大小字母相对应，熟记字母表。

?三、反馈矫正，深化提高。

教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。

四、单元小结，增强自信

本组课文围绕“识字”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，注意朗读、背诵时作合适停顿。

五、评价检测

1.请将下列汉字按音序先后顺序排列。（6分）

攻猜飘被请孙

2.看拼音，写词语。（13分）

（1）dōnɡ（）天去了，chūn（）天来了。一个qíng（）朗的早晨，wàn（）里wú（）云，小朋友们在huā（）丛中尽qíng（）地玩耍。

（2）我ɡuó（）方yán（）众多，与外地的小朋友交流shí（），不仔细听还真不míng（）白他在说shénme（）。

3．照样子，选一选。（7分）

降张殿欢见眼让万边

ɑn万

ɑnɡ张

4．连一连。（8分）

春风落池草水

秋霜降山花??林

夏雨吹鱼出??青

冬雪飘鸟入??红

5.读一读，选字填空。（4分）

方万

（1）东（）升起了太阳。

（2）这里有一（）只蚂蚁。

保护爱护

（3）我们要（）田里的青蛙。

（4）同学们要（）学校里的花草树木。

【板书设计】

识字

人—入???他—池

【教学反思】

2025年部编版新教材语文一年级下册

第二单元复习课教案

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.找出课文中明显的信息。

【核心素养】

培养学生的阅读理解能力，找出课文中明显的信息。

【重难点】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.培养学生的阅读理解能力，找出课文中明显的信息。

【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查