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范

文

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2020年人教部编版小学一年级语文上册全册教案我上学了

教案设计设计说明《我上学了》是初入校园的小学生的第一个语文

学习内容，设置目的是帮助小学生了解学校生活，对学校生活产生

兴趣和向往，实现从幼儿到学生的角色转换。

为此，本课立足学生的年龄特点，借助游戏引入、图片欣赏、学

唱歌曲、动手操作、讲解示范、合作交流等活动，引导学生了解祖

国和校园，产生对祖国、学校、老师、学习生活的热爱。

同时，鼓励学生在生活中识字，体验语文学习的快乐。

课前准备1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。

(教师)2.长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上

学歌》的歌曲。

(教师)课时安排绿1课时。

教学过程一、活动导入，师生间增进了解1.同学们，你们好！

欢迎你们来到学校，从现在开始，你们就是小学生了。

(板书：我上学了)我是你们的语文老师，我们现在上的科目是语

文。

请同学们和老师一起读出它的名字——语文。

2.你们喜欢上学吗？今天来到学校后，你们有哪些新的发现，新

的感受？3.互动活动：你们愿意认识新的老师和同学吗？请你们走

到同学面前，相互握手，然后介绍自己。

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设计意图：减少课堂对学生的束缚，让学生活跃起来，为交流奠定自

由、轻松的情感基调。

二、观察插图，进行爱祖国教育1.认识我国的标志性建筑，激发

民族自豪感。

(1)播放天安门的宣传片，学生欣赏后交流：你看到了哪些建筑

物？学生指出认识的建筑物，教师出示天安门的图片及文字，引导

学生认读。

交流：你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了什

么。

(2)学生根据课件提示，自由交流：来到天安门，我看到

__________，我想说

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(3)教师小结：天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城

市中心广场。

每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落，

这些都是十分庄严的仪式。

2.了解各个民族，进行民族团结教育。

(1)学生自主观察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什么。

(2)学生自由交流，教师相机利用图片介绍少数民族的服装、饮食、