Unit 5 Languages around the world discovering useful structures 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册[001].docx

Unit5Languagesaroundtheworlddiscoveringusefulstructures说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教授人教版高中英语必修第一册Unit5Languagesaroundtheworld中的Discoveringusefulstructures部分，包括介绍世界不同语言的有趣结构和用法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在前几节课所学的英语语法知识紧密相连，如时态、语态、非谓语动词等。通过本节课的学习，学生将能够将所学语法知识应用于实际语境中，提高语言运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习世界不同语言的有趣结构和用法，学生能够提高跨文化交际能力，增强对世界多元文化的理解和尊重。同时，通过分析语言结构，学生将培养批判性思维和解决问题的能力，提升自主学习英语的兴趣和自信。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.重点掌握不同语言的常用句型结构，如“Doyouspeak+语言名?”

b.理解并运用非谓语动词表达习惯用法，例如：“BeingfromChina,IcanspeakMandarinfluently.”

c.熟悉并区分不同语言中表达相同概念的不同表达方式，如英语中的“Thankyou”和汉语中的“谢谢”。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.理解并区分不同语言的语态差异，如英语中的被动语态“isdone”与汉语中的“被做了”。

b.掌握不同语言的时态变化规律，如英语的过去完成时和汉语的“已经...了”结构的区别。

c.在实际交流中灵活运用所学结构，尤其是在语境转换时能够准确选择合适的语言表达方式。例如，学生在面对不同国家的朋友时，能够根据对方的母语选择合适的语言结构进行交流。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教版高中英语必修第一册Unit5Languagesaroundtheworld相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同国家语言的图片、语言使用习惯的图表以及相关视频片段，以增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备白板、投影仪等教学工具，以便于展示教学内容和进行互动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，为学生提供合作学习的机会。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示世界地图和不同国家语言的标志，提问学生：“你们知道世界上有多少种语言？你们最想学习哪种语言？”以此激发学生对世界语言的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾之前学习的时态、语态和非谓语动词等语法知识，引导学生思考这些语法知识在介绍不同语言中的应用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括不同语言的常用句型结构、非谓语动词的用法以及时态的变化规律。

a.介绍不同语言的常用句型结构，如“Doyouspeak+语言名?”，并举例说明。

b.讲解非谓语动词的用法，如“BeingfromChina,IcanspeakMandarinfluently.”，并分析其结构。

c.讲解不同语言的时态变化规律，如英语的过去完成时和汉语的“已经...了”结构的区别。

-举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识，例如展示不同国家人们用英语和汉语打招呼的例子。

-互动探究：引导学生通过小组讨论，探讨不同语言中相同概念的不同表达方式，如“Thankyou”和“谢谢”。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生进行角色扮演，模拟在不同情境下使用不同语言的交流场景，如旅行、购物、问路等。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，纠正学生的发音、语法错误，并鼓励学生大胆开口。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调重点和难点，让学生回顾所学知识。

-鼓励学生在课后继续探索世界不同语言的魅力，培养跨文化交际能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

a.查找并整理自己感兴趣的一种语言的常用句型和表达方式。

b.以小组为单位，设计一个简短的情景对话，展示所学语言的实际应用。

c.预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。

知识点梳理

1.语言介绍的基本句型