七年级信息技术下学期 第十二课影视作品欣赏 说课稿.docx

七年级信息技术下学期第十二课影视作品欣赏说课稿

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级信息技术下学期第十二课影视作品欣赏

2.教学年级和班级：七年级信息技术课

3.授课时间：2023年11月8日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对信息技术作品的美感鉴赏能力。

2.提升学生对影视作品的创意和审美意识。

3.增强学生的信息获取与处理能力，提高信息素养。

4.培养学生跨学科知识整合和应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解影视作品的基本类型和特点。

-掌握影视作品欣赏的基本方法，包括画面、声音、叙事等元素的分析。

-学会从影视作品中提取信息，提高信息检索和处理能力。

-举例：通过分析一部经典电影，学生能够识别并描述其类型（如剧情片、科幻片等），并讨论其艺术手法和主题。

2.教学难点：

-深入理解影视作品中的象征意义和隐喻手法。

-学会运用跨学科知识对影视作品进行综合分析。

-学生在欣赏不同类型的影视作品时，如何形成自己的见解和批判性思维。

-举例：在讨论一部具有深刻象征意义的电影时，学生可能难以理解导演的意图和作品背后的深层含义，这就需要教师引导学生逐步深入，通过小组讨论和案例分析来突破这一难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，通过讲解影视作品的基本知识，引导学生进行深入探讨。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色的导演或演员，体验影视创作的全过程。

3.使用多媒体课件展示影视作品片段，通过视觉和听觉的双重刺激，增强学生的感性认识。

4.引入案例分析，通过具体影视作品的剖析，帮助学生掌握欣赏技巧和分析方法。

教学过程

1.导入新课

-（老师）同学们，大家好！今天我们来学习信息技术下学期的第十二课《影视作品欣赏》。影视作品是我们生活中不可或缺的一部分，它不仅丰富了我们的文化生活，还能帮助我们提高审美能力和信息素养。那么，我们如何欣赏一部影视作品呢？今天，我们就一起来探讨这个问题。

2.新课讲授

-（老师）首先，我们来了解一下影视作品的基本类型。同学们，影视作品主要分为剧情片、科幻片、动画片、纪录片等。每种类型的影视作品都有其独特的特点，比如剧情片注重情节的连贯性和人物性格的塑造，科幻片则更注重对未来世界的想象和科技的展现。

-（学生）哦，原来影视作品还有这么多类型呢！

-（老师）接下来，我们要学习如何欣赏影视作品。首先，我们要关注画面。画面是影视作品的基础，它包括色彩、构图、光影等元素。比如，我们可以观察电影中的色彩运用，它往往与影片的主题和情感相呼应。

-（学生）老师，那我们如何分析影片中的象征意义呢？

-（老师）这是一个很好的问题。象征意义往往是通过具体的形象来表达的，比如，红色可能象征着热情、激情，而黑色可能象征着神秘、恐惧。我们需要学会从画面中挖掘这些象征意义。

-（学生）明白了，那声音呢？

-（老师）声音在影视作品中同样重要。它可以包括音乐、对话、音效等。音乐可以烘托氛围，对话可以展现人物性格，音效可以增强真实感。在欣赏时，我们要关注声音与画面的结合，以及它们如何共同塑造影片的意境。

3.案例分析

-（老师）现在，我们来看一个案例。以电影《阿甘正传》为例，分析其中的象征意义和声音运用。

-（学生）电影中，阿甘的奔跑象征着人生的奋斗，而音乐和声音的运用则使影片更加生动。

-（老师）非常好！接下来，我们进行小组讨论。请同学们选择一部自己喜欢的影视作品，分析其中的画面、声音和象征意义。

4.小组讨论与展示

-（学生）我们小组选择了电影《肖申克的救赎》，我们发现影片中的绿色象征自由，而主角安迪的坚持则展现了人性的光辉。

-（老师）很好，你们的分析很到位。现在，请其他小组也分享一下你们的发现。

-（学生）我们小组选择了动画片《千与千寻》，我们发现影片中的水象征着生命的循环，而千寻的勇气则代表了面对困难时的坚持。

5.总结与反思

-（老师）通过今天的课程，我们学习了如何欣赏影视作品。希望大家在今后的生活中，能够运用所学知识，更好地欣赏和评价影视作品。

-（学生）谢谢老师，我们学到了很多。

-（老师）今天，我们不仅学习了影视作品欣赏的方法，还提高了自己的审美能力和信息素养。希望同学们能够将所学知识应用到实际生活中，成为一个有文化、有修养的人。

6.作业布置

-（老师）课后，请同学们观看一部自己感兴趣的影视作品，并尝试运用今天所学的方法进行分析和评价。下节课，我们将分享各自的观影体验。

-（学生）好的，老师。

知识点梳理

1.影视作品的基