（必威体育精装版）25年春教科版六年级科学下册 探索宇宙.pptx

探索宇宙;中国现存最古老的天文台——登封观星台;聚焦;探索;第一阶段：古人用肉眼观测天体;第二阶段：借助望远镜等工具观测;第三阶段：航天时代;迄今为止，有500多名航天员遨游过太空，在太空中进行科学研究。但同时，也有十多位航天员在发射时以身殉职，为人类的航天事业献出了生命。;点击图片播放视频;2.了解我国在太空探索方面的成就;“玉兔”号月球车;“祝融”号火星车;时间;点击图片播放视频;研讨;随堂练习;拓展;课后任务;课堂小结;课后作业;八颗行星;太阳系一共有几颗行星？它们分别是？;聚焦;探索;探索;2.给八颗行星排序;3.建立行星的位置关系模型;活动步骤;②取三张长度相同的纸带，每条纸带对折四次，然后将纸带粘连成一条长纸带，在长纸带的折痕处标记数字。;③根据处理后的数据，将八颗行星画在纸带上。;④制作好后将制作好的纸带模型，以太阳为中心，按照指示的不同方向粘贴在黑板上。;⑤观察黑板上的纸带模型。对比我们的模型和平时常见的太阳系八颗行星的图片有何不同？;我们发现实际上八颗行星距离太阳的远近差异很大，并不像教科书示意图上那样均匀分布。;点击图片播放实验视频;研讨;随堂练习;三、选择题。

1.太阳系中赤道半径最小的行星是()。

A.金星 B.水星 C.火星

2.与地球相邻的两颗行星是()。

A.水星、金星 B.火星、木星 C.金星、火星

3.下列关于建立行星位置关系模型的说法，有误的是()。

A.对折纸带是为了保持模型美观，使其看起来更整洁

B.按比例处理数据时要保证八颗行星都排列在纸带上

C.标记数字是为了便于折痕计数，数字代表单位长度的个数;拓展;点击图片播放视频;课堂小结;课后作业