部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第一单元 1 古诗二首.ppt

提示：点击进入习题第1课时语基素养专训2134提示：点击进入习题第2课时主题素养特训21第1课时语基素养专训1.下列加点字读音完全正确的一项是()A.堤岸(dī)沉醉(zhuì)B.丝绦(tiáo)黄莺(yīng)C.吹拂(fú)裁剪(chái)D.柳树(liǔ)化妆(zhuāng)........D【点拨】A项中，“沉醉”的“醉”应读zuì；B项中，“丝绦”的“绦”应读tāo；C项中，“裁剪”的“裁”应读cái；D项读音全部正确。诗碧绿儿童3.按要求填一填。(1)“绿”字共有_______画，第八画是_______。【点拨】“绿”的笔顺是，共有十一画，注意书写时，第八画是“丶”，不要写成“”。十一丶(2)一字组多词。童()() 碧()()示例：童年童话碧玉碧绿4.【新情境】看图，根据提示填空。看到图①，我不禁吟诵起《村居》中的诗句：草长莺飞_________，拂堤_______醉春烟。________________，忙趁_______放纸鸢。看到图②，我想到了《咏柳》中的诗句：___________________，万条垂下绿丝绦。图①图②二月天杨柳儿童散学归来早东风碧玉妆成一树高第2课时主题素养特训1.《村居》——美丽的春景。(1)给下列诗句中的加点词选择正确的解释。①草长莺飞二月天()A.二月份的天空。B.早春二月。B...【点拨】本题考查对诗句中词语的理解。答题时要先理解诗句的大意：早春二月，小草的嫩芽从土里钻出来，自由地生长，黄莺在天上纵情飞舞。由此可知，“二月天”指的是“早春二月”。②忙趁东风放纸鸢()A.纸片B.风筝C.燕子D.飞鸟..【点拨】本题考查对诗句中词语的理解，以及对中国传统文化的了解。答题时要先理解诗句的大意：孩子们正趁着这和煦的春风放风筝呢。“鸢”是老鹰，古人把风筝叫作“纸鸢”，是因为风筝多用纸做成老鹰的造型，放飞时真像老鹰在空中翱翔。B(2)春天到了，典典一家去翠屏湖踏春，妈妈想把拍下的照片(如右图)发朋友圈，配哪句诗最合适？()DA.拂堤杨柳醉春烟。 B.儿童散学归来早。C.忙趁东风放纸鸢。 D.草长莺飞二月天。【点拨】本题考查理解能力。答题时要先理解诗句的大意。A项中诗句的大意是：杨柳长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆，轻轻地拂扫着堤岸。B项中诗句的大意是：孩子们放学后早早地回来了。C项中诗句的大意是：孩子们正趁着这和煦的春风放风筝呢。D项中诗句的大意是：早春二月，小草的嫩芽从土里钻出来，自由地生长，黄莺在天上纵情飞舞。弄懂诗句的大意后再仔细观察图片，图中有小草、黄莺,说明配D项中的诗句最合适。2.《咏柳》——盎然的生机。(1)【新情境】春天到了，看见高高的柳树上长满了翠绿的柳叶，细细的柳条垂下来，就像千万条绿色的丝带在随风飘动，典典不禁想起了唐代诗人贺知章写的《咏柳》中的诗句：“_____________________，____________________。”碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦【点拨】本题考查理解能力。题目描绘的场景中出现了“春天”“柳树”“丝带”等关键词，我们可以联想到唐代诗人贺知章《咏柳》中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”这两句诗。(2)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。读完这两句诗，我知道柳叶是____________裁出来的，我觉得它还裁出了_________________的花朵，它真是一把神奇的剪刀！二月春风五颜六色【点拨】本题考查理解能力。诗句的大意是：不知道这些装扮了一树的细细的叶子是谁的巧手裁出来的呢？是早春二月的风，它犹如一把看不见的剪刀随心裁剪。在理解句子大意的基础上做题会得心应手，再加上自己的想象“怎样的花朵”，进一步加强了对诗句的理解。(3)诗题中的“咏”是赞美的意思，“咏柳”是赞美柳树，“咏鹅”是赞美白鹅，“咏梅”就是______________。赞美梅花感受美好自然，培