八年级物理下册 8.6《学生实验：探究凸透镜成像》说课稿 北京课改版.docx

八年级物理下册8.6《学生实验：探究凸透镜成像》说课稿北京课改版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级物理下册8.6《学生实验：探究凸透镜成像》

2.教学年级和班级：八年级（二）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的实验探究能力，通过实际操作，让学生体验科学探究的过程，学会设计实验、收集数据、分析结果。

2.增强学生的科学思维能力，引导学生运用物理知识解释凸透镜成像现象，培养逻辑推理和问题解决能力。

3.强化学生的科学态度与责任，使学生认识到实验在科学探究中的重要性，培养严谨求实的科学精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解凸透镜成像规律，能够根据物距和焦距的关系，判断成像的性质（实像或虚像，放大或缩小）。

②掌握实验方法，能够正确设置实验装置，调整物距，观察并记录成像情况，分析实验数据。

2.教学难点，

①理解凸透镜成像的物理原理，包括光的折射和成像公式，能够将理论知识与实验现象相结合。

②实验数据的准确收集和处理，学生需要学会如何减少实验误差，提高实验结果的可靠性。

③将实验结果与成像规律进行对比分析，培养学生的逻辑思维和推理能力，能够从实验中得出科学结论。

④实验过程中对凸透镜成像规律的应用，如解释生活中的凸透镜成像现象，提高学生的实际应用能力。

教学资源

-软硬件资源：凸透镜、蜡烛、光屏、光具座、刻度尺、光源

-课程平台：多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-信息化资源：凸透镜成像规律的相关视频、图片资料

-教学手段：实验操作演示、小组合作探究、课堂讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对凸透镜成像的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有注意到，有些眼镜的镜片是凸起的？你们知道这些凸起的镜片有什么作用吗？”

展示一些凸透镜成像的图片或视频片段，让学生初步感受凸透镜成像的神奇现象。

简短介绍凸透镜成像的基本概念和它在生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.凸透镜成像基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解凸透镜成像的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解凸透镜成像的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍凸透镜的组成部分，如透镜的厚度、曲率等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.凸透镜成像案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解凸透镜成像的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的凸透镜成像案例进行分析，如放大镜成像、相机成像等。

详细介绍每个案例的背景、成像原理和实际应用，让学生全面了解凸透镜成像的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用凸透镜成像原理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与凸透镜成像相关的主题进行深入讨论，如“如何利用凸透镜成像原理制作一个简易放大镜”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对凸透镜成像的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调凸透镜成像的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括凸透镜成像的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调凸透镜成像在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用凸透镜成像原理。

布置课后作业：让学生设计一个简单的凸透镜成像实验，并记录实验过程和结果，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.凸透镜的基本特性

-凸透镜是一种中间厚、边缘薄的透镜。

-凸透镜对光线有会聚作用。

2.凸透镜成像原理

-光线通过凸透镜时，会发生折射。

-当物体放置在凸透镜的不同位置时，成像的性质（实像或虚像，放大或缩小）会有所不同。

3.物距与成像关系

-当物体距离凸透镜小于一倍焦距时，成放大、正立的虚像。

-当物体距离凸透镜在一倍焦距与二倍焦距之间时，成缩小、倒立的实像。

-当物体距离凸透镜等于二倍焦距时，成像与物体等大、倒立的实像。

-当物体距离凸透镜大于二倍焦距时，成缩小、倒立的实像。

4.成像公式

-成像公式：1/f=1/v+1/u，其中f为焦距，v为像距，u为物距。

5.成像性质

-实像：实际光线会聚形成的