2.发散思维用处多（教学课件）心理健康四年级下册（人教版）.pptx

发散思维用处多

暖身活动1

动物园里有什么同学们围坐一圈，主持人边有节奏地拍手掌，边问“动物园里有什么”。每位同学依次一边拍掌一边回答“动物园里有某某”,“某某”指的是动物的名字。答错或者重复者，则要表演小节目或接受小惩罚。游戏规则

故事乐园2

草船借箭的智慧

草船借箭的智慧你知道常规的造箭方法是什么？诸葛亮为什么没有准备造箭材料，而是借来了船、军士和草把子？如果你是诸葛亮，你还能相处什么办法在三天之内造出十万支箭？

能从不同角度灵活地思考问题，有与众不同的想法和独出心裁的解决问题的思路，具有这样特征的思维方法称为发散思维。发散思维是创造性思维的重要组成部分。

思维风暴3

看到这个圆，你会想到什么？头脑风暴

头脑风暴

利用发散思维，你能将下面哪个水果进行创意制作？

柚子龙猫

香蕉小狗

苹果螃蟹

菠萝刺猬

小小一枚回形针有哪些作用？

回形针的作用固定文件撬锁穿帘子书签做灯饰做首饰当挂钩用DIY工艺品

学以致用4

用发散思维解决生活中的问题假如最近上课时，总有同学跟你讲话，影响了你的听课效果，你会怎么解决这个问题？

用发散思维解决生活中的问题私下沟通选择在一个合适的时机，私下与这位同学进行沟通。表达自己的困扰，说明他们的讲话行为如何干扰了我的学习，并请求他们在课堂上保持安静，尊重彼此的学习环境。

用发散思维解决生活中的问题寻求老师帮助如果私下沟通没有解决问题，还可以选择向老师反映情况。要以尊重和理解的态度，向教师说明情况，并请求他们协助解决课堂上的纪律问题。

用发散思维解决生活中的问题调整座位如果可能的话，也可以考虑请求教师调整座位，将自己安排在一个相对安静的位置，以减少被干扰的可能性。

用发散思维解决生活中的问题参与课堂互动积极参与课堂讨论和互动，不仅可以提高我们的课堂参与度，也有助于我们更加专注于课程内容，从而减少被同学讲话干扰的可能性。

课堂小结5

发散思维，是一种极具创造性的思维方式。它鼓励我们从多个角度、多个层面去思考问题，不拘泥于传统观念和既定框架，勇于挑战旧有的思维模式。我们可以通过不断学习新知识、拓展自己的视野，以及积极参与讨论和交流等方式来锻炼和提高自己的发散思维能力，从而更好地应对未来的挑战。课堂小结

感谢聆听