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第2章解直角三角形课后作业
青岛版九年级上册
第2章解直角三角形
作业设计
第2章解直角三角形课后作业
作业整体设计说明
备注：
作业目标编号示例:CS0900201-1，“CS”代表初中数学，“09”代表九年
级，“002”代表第二章，“01”代表第一个单元目标；“-1”代表单元目标
分解出的第一个课时目标.
作业题号编号示例：01001，“01”表示第一课时，“001”表示第一个题（组）.
第2章解直角三角形课后作业
目录
21
第章作业目标设计表
单元大任务
--3
生活中的数学问题帮老师选房子
课时作业
2.1锐角三角比5
2.230°45°60°9
，，角的三角比
2.3用计算器求锐角三角比15
2.4119
解直角三角形（）
2.4224
解直角三角形（）
2.5128
解直角三角形的应用（）
2.5234
解直角三角形的应用（）
主题综合实践作业40
课时作业设计表
2.1锐角三角比作业设计表46
2.230°45°60°51
，，角的三角比作业设计表
2.3用计算器求锐角三角比作业设计表56
2.4161
解直角三角形（）作业设计表
第2章解直角三角形课后作业
2.4267
解直角三角形（）作业设计表
2.5172
解直角三角形的应用（）作业设计表
2.5279
解直角三角形的应用（）作业设计表
主题综合实践作业设计表86
第2章解直角三角形课后作业
第2章作业目标设计表
单元目标单元目标学习
课时目标描述
序号描述水平
CS0900201-1通过思维窗，能梳理出直角三角形中边与角的关系.理解
CS0900201-2通过思维窗，能总结归纳特殊角三角比的记忆方法，整理出本节
理解
课中对转化思想和构造法的运用.
CS0900201-3通过思维窗，能梳理出用计算器求锐角三角比的值或已知三角比
理解
的值求对应锐角的方法，总结出锐角三角比的变化规律.
CS0900201-4通过思维窗，能梳理出与解直角三角形有关的概念、数学思想与
通过思维窗，能梳方法.
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