2025人教版（2024）小学美术一年级下册第二单元《第2课 前人的巧思》教学设计.docx

2025人教版（2024）小学美术一年级下册第二单元《第2课前人的巧思》教学设计

教材分析

《前人的巧思》是2025人教版（2024）小学美术一年级下册第二单元“时空印迹”中的关键一课。本单元以探索历史文化为线索，而本课聚焦于古代手工艺品，引导学生领略前人的智慧与创造力。教材通过展示各类精美的古代手工艺品，如翡翠白菜（玉雕）、伏虎（石雕）、东坡夜游赤壁（核雕）等，让学生直观感受其独特的造型、精湛的工艺和深厚的文化内涵。从内容编排上，先引导学生观察手工艺品的细节，了解其制作材料和工艺；再通过实践活动，让学生尝试制作简单手工艺品，体验创作过程，培养学生的动手能力和审美能力，增强对传统文化的认同感和自豪感。

学情分析

一年级学生思维活跃、好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在之前的美术学习中，他们已掌握了一些简单的绘画和手工技巧，具备了初步的观察能力和动手能力。然而，由于年龄较小，他们对古代文化和手工艺品的了解相对较少，对复杂的工艺和文化内涵理解起来有一定难度。因此，在教学过程中，需要采用生动有趣、直观形象的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们逐步深入了解古代手工艺品的魅力。

课标目标

审美感知：学生能通过欣赏古代手工艺品，感受其独特的造型、色彩和工艺之美，提高对美的感知能力，培养对传统文化艺术的审美情趣。

艺术表现：学会运用简单的材料和工具，尝试制作手工艺品，如漏印、纸雕等，掌握基本的手工制作技巧，提升艺术表现能力。

创意实践：鼓励学生发挥想象力，将所学技巧与创意相结合，创作出具有个性的手工艺品，培养创新思维和实践能力。

文化理解：了解古代手工艺品背后的历史文化背景，感受前人的智慧和创造力，增强对传统文化的认知和热爱。

教学重难点

重点：欣赏古代手工艺品，了解其制作材料、工艺和文化内涵；掌握简单的手工制作方法，如漏印的基本步骤和技巧。

难点：引导学生理解古代手工艺品所蕴含的文化意义，并将其融入到自己的创作中，使作品具有一定的文化底蕴和创意；同时，培养学生耐心细致的制作习惯。

教学法

讲授法：讲解古代手工艺品的历史文化知识、制作工艺和特点，让学生对教学内容有初步的理性认识。

欣赏法：展示丰富的古代手工艺品图片、实物模型和制作视频，引导学生观察、欣赏，培养学生的审美能力。

讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和感受，促进学生之间的思想交流和碰撞。

实践法：让学生亲自参与手工制作实践，在实践中掌握技能，提高动手能力和创造力。

教学准备

多媒体课件：收集古代手工艺品的高清图片、制作过程视频，以及相关的历史文化资料，如古代工匠的故事等。

手工材料：准备漏印板、颜料、纸张、剪刀、刻刀、彩纸、胶水等手工制作材料，为学生提供丰富的创作素材。

展示道具：展示架或展示墙，用于展示学生的作品；小贴纸、小奖品等，用于奖励表现优秀的学生。

教学过程

导入新课（5分钟）

教师活动：播放一段古代工匠制作手工艺品的视频，视频中展示精美的翡翠白菜（玉雕）、伏虎（石雕）、东坡夜游赤壁（核雕）等作品，伴随着古朴的音乐和工匠专注的神情，营造出浓厚的历史氛围。播放结束后，提问学生：“小朋友们，在刚才的视频里，你们看到了什么？这些精美的东西都是怎么来的呢？”引导学生自由发言，分享自己的感受和想法。

学生活动：认真观看视频，被视频中精美的手工艺品和工匠的精湛技艺所吸引，积极举手回答问题，有的学生说：“我看到了漂亮的玉石雕刻，还有石头雕刻。”有的学生说：“是工匠叔叔做出来的。”

设计意图：通过播放生动的视频，激发学生的好奇心和探索欲望，营造浓厚的学习氛围，为后续教学内容的展开做好铺垫。

讲授新课（15分钟）

活动一：古代手工艺品欣赏（5分钟）

教师活动：利用多媒体课件展示多幅古代手工艺品的高清图片，如精美的陶瓷、华丽的刺绣、古朴的木雕等，引导学生观察作品的造型、色彩、图案和工艺细节。例如，展示一件青花瓷瓶的图片，提问：“小朋友们，看看这个青花瓷瓶，它的形状像什么？上面的图案是什么样的？颜色有什么特点？”引导学生仔细观察并回答问题。

学生活动：认真欣赏图片，积极观察作品的细节，踊跃举手回答问题，如“这个青花瓷瓶像一个大大的葫芦，上面画了小花，颜色是蓝色和白色的”“那个刺绣好漂亮，有好多小动物”等。

设计意图：让学生直观感受古代手工艺品的独特魅力，培养学生的观察力和审美能力，激发学生对古代手工艺品的兴趣。

活动二：制作工艺讲解（5分钟）

教师活动：以漏印为例，详细讲解其制作工艺和步骤。首先，准备好漏印板，可以是自己制作的简单形状，如圆形、方形、三角形等，也可以是一些有趣的图案，如动物、植物等；然后，将漏印板放在纸张上，用颜料均匀地涂抹在漏印板上，注意颜料不要太多或太少；最后，小心地揭开漏印板，就会在纸上留下清晰的图案。同时，展示一些不同漏印