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教育技术作品展示教育技术作品展示作品名称作品内容作品最出色地方作品需改进地方教育技术作品展示《收发电子邮件》教学实施计划《收发电子邮件》授导型教学设计方案教育技术作品展示作品内容作品内容教学实施计划授导型教学设计教学流程图学习成绩评价表学习内容分析学习者分析学习目标重难点及解决措施教学设计思路信息技术应用分析教学过程教育技术作品展示教学单元实施前的准备具体内容单元课程名称第二单元第五课收发电子邮件上课时间2011年9月22日下午12:15第一节课上课地点计算机网络教室学生人数36人教学环境计算机网络教室（保证每台机器都能上互联网）技术设备能上网的教师机1台，服务器1台能上网的学生机40台音响、投影设备教育技术作品展示软件环境《收发电子邮件》教学课件Office2003教学应用软件，IE8.0网页浏览器软件。Windowsxp系统软件，极域电子教室5.0控制平台软件学生技能要求学生能够上网浏览网页，从网页中下载各种媒体并编辑媒体。学生能积极发言，参与小组讨论活动。学生能够运用平台给老师传送作业和举手等操作。教学管理提供本节学习自我评价量表和小组评价量表对教学效果进行自评评和互评。教学实施准备提前一天与管理机房的教师联系通知学生上课时间、地点以及课前的准备检查计算机、音响等设施是否运转正常检查电子教室系统是否运转正常教育技术作品展示学校长春市第一五七中学学科信息技术授课年级七年级教师姓名陈亮章节名称第二单元第五课收发电子邮件计划学时1学习内容分析《收发电子邮件》是长春版信息技术教材第一册第二单元第五课，1课时完成。本课是在学生申请了自己的邮箱之后，学习如何收发电子邮件，学会以这种方式与他人交流。在以后几课时的教学中，学生还要学习发送与接收附件、管理电子邮件等操作第一课时申请电子邮件是学习本课的基础与准备，学习发送附件、管理邮件，也是以学习本课为基础的后续深入学习授导型教学设计——学习内容分析教育技术作品展示学习者分析1、年龄特点：本课面对的是初中一年级学生，这个年龄段的学生好奇、好问、好玩，注意力集中时间相对较短，因此课上多讲无益，从兴趣入手，让他们主动参与是令他们长时间集中注意力最有效的办法。2、信息技术的水平EMAIL对学生来说并不算陌生，很多学生在学习之前，就已经拥有了自己的邮箱，因此有一部分学生对本节课内容已经具备了一定的操作能力。授导型教学设计——学习者分析教育技术作品展示教学目标知识与技能：1、了解电子邮箱的发送界面。2、熟练登录电子邮箱的操作，实现电子邮件的撰写、发送和接收。过程与方法：通过体验，培养学生的观察、自学、合作能力。情感、态度与价值观：1、使学生体验网络中信息交流的快捷方便，增进师生、生生之间的交流。2、培养信息甄别能力，增强网络安全意识。授导型教学设计——教学目标教育技术作品展示教学重难点及解决措施教学重点：1、电子邮件的撰写及发送，2、体验通过电子邮件真诚的交流。解决办法：1、教师演示和小组合作探究相结合的方式完成；2、通过设置任务学生合作完成。教学难点：1、对方地址的书写。2、创设真诚的体验交流的气氛。解决办法：通过设置三个主题任务的方法，小组合作探究完成。授导型教学设计-教学重难点及解决办法教育技术作品展示教学设计思路学习收发电子邮件的目的是学习使用网络工具同他人交流。增进人与人之间的了解和感情，并从中体会网络的方便快捷。所以在教学中，设计了“中秋送祝福”，“真情告白”的情景和活动。通过画面、音乐的烘托，在练习发送邮件的技能练习中，增进生生、师生、亲子间的了解和感情。设计了“你真棒”活动，在练习中增强学习的自信心。授导型教学设计-教学设计思路教育技术作品展示信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果发送邮件会发送邮件课件演示较好接收邮件会接收邮件课件演示较好授导型教学设计-信息技术应用分析教育技术作品展示教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图一、激趣导入2分钟同学们，上节课我们学习了申请电子邮箱。你们也拥有了自己的邮箱，你邮箱的用户名和密码记清楚了吗？你能进入到你的邮箱吗？今天老师给每一位同学带来了一份神秘的礼物，我把它发送到你的邮箱里去了，想知道是什么吗？这时学生的兴趣在瞬间激发出来神秘的礼物会让学生顿时兴趣倍增，有了兴趣，再导入本课，一切就显得顺其自然。二、探究新知1.登陆邮箱3分钟