2025年我的自然发现之旅——统编版小学语文二年级上册第一单元大单元教学设计思路.pdfVIP

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

的自然发现之旅

—统编版小学语文二年级上册第一单元大单元教学设计思路

一

、单元整体解读

二年级上册第一单元是课文单元本单元以“

。大自然的秘密密这

一人文主题统领小蝌蚪找妈妈

《》《植物妈妈有

，编排了我是什么》《

有趣的动物语文园地一

办法三篇课文以及口语交际”《和快乐

》“、》

读书吧。本单元的三篇课文都包含了一些关于自然的科学知识，能够

使学生了解大自然中一些事物的变化规律知晓日常生活中的一些科

，

学现象，产生阅读科学童话、探索大自然奥秘的兴趣。除课文外，口

语交际、语文园地也均与大自然有着紧密联系。

本单元的每篇课文都充满童话色彩将大自然的奥秘蕴藏在课文

，

小蝌蚪找妈妈

中。《》是一篇家喻户晓的中国经典科普童话故事，课

文浅显易懂，“

介绍了小蝌蚪在找妈妈的过程中，经过长出后腿-长

出前腿-尾巴变短-尾巴消失”四个阶段，最后变成了小青蛙，说明青

蛙生长过程中形体和生活习性的变化蕴含着遇事要主动探索的道理。

，

我是什么》，

《是一篇科普短文，将水的三种形态变化寓于故事之中

同时采用拟人手法，让学生沉浸故事，猜测谜底。集知识与趣味于一

体植物妈妈有办法

。《》是一首讲述植物传播种子的诗歌。它以拟人

手法将植物与种子分别当作妈妈与孩子讲述了不同植物传播种子的

，

不同办法。从这篇课文中，可以感受到大自然的奇妙，激发学生探究

大自然奥秘的愿望。

本单元围绕大自然然这一主题展开