2025年教育随笔：双减背景下中小学科技创新活动的问题省思与推进路径.docx

“双减”背景下中小学科技创新活动的问题省思与推进路径

中小学科技创新活动是学生在教师指导下，通过科学探究、创意设计、动手制作，以力所能及的发现、发明、制作来解决真实生活中所遇问题的创造性活动。活动的目的是促使中小学生建立起科学、技术与社会的关系，激发对科学技术的兴趣，领会科学技术的方法，培育科学素养、创新精神和实践能力。中小学科技创新活动是科学教育的重要组成部分，是科学教育突出知行合一、创新实践的最佳载体。

我国中小学开展科技创新活动，最早可以追溯到1979年。将科技创新活动置于深化我国科学教育改革的完整脉络中来看，它对中小学科学教育起着示范、导向作用，其基本出发点是：中小学生能够且应该用创造