１．《植物是“活”的吗》（说课稿）2023-2024学年教科版科学一年级上册.docxVIP

１．《植物是“活”的吗》（说课稿）2023-2024学年教科版科学一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

核心素养目标

1.培养学生的观察与思考能力，通过观察植物的生长变化，激发学生对自然的好奇心和探究欲望。

2.培养学生的实践操作能力，通过动手实验和观察，让学生在实践中理解植物生命活动的特点。

3.培养学生的信息搜集与处理能力，引导学生收集有关植物生长的资料，整理并分析信息，形成对植物生命现象的初步认识。

4.培养学生的科学思维能力，鼓励学生提出问题、作出假设，并通过实验验证，形成科学探究的基本方法。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解植物的生长变化：本节课的核心是让学生认识到植物是“活”的，能够生长、变化。重点是观察植物的生长过程，如种子的发芽、植株的生长等，通过观察绿豆芽的生长过程，让学生理解植物生长的基本特征。

-掌握观察和记录的方法：教会学生如何使用观察日记记录植物的生长情况，包括记录日期、植株高度、叶子的变化等，培养学生的观察习惯和记录能力。

2.教学难点

-植物生长的内在机制：学生对植物生长的内在机制可能难以理解，例如光合作用、呼吸作用等生物学概念。难点在于如何用简单直观的方式解释这些复杂的生物过程，例如通过模拟实验来展示光合作用的过程。

-观察与记录的准确性：学生可能在观察和记录植物生长情况时缺乏准确性，例如记录数据时单位使用不当或描述不准确。难点在于指导学生如何精确观察和记录，例如使用尺子准确测量植株高度，使用科学的语言描述植物的变化。

教学资源

-软硬件资源：植物种子（如绿豆）、种植盘、喷水壶、直尺、观察日记本、多媒体投影仪。

-课程平台：学校科学实验室、校园绿化带。

-信息化资源：科学教学视频、植物生长相关科普文章、互动式教学软件。

-教学手段：小组讨论、实验观察、互动问答、游戏化学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《植物是“活”的吗》相关视频和资料，要求学生了解植物生长的基本特征。

-设计预习问题：提出“植物生长需要什么条件？”等问题，引导学生思考植物生长的基本需求。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关资料，初步了解植物生长过程。

-思考预习问题：学生思考提出的问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师检查和反馈。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解植物生长的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和科学探究意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示绿豆芽生长的图片或视频，引出植物生长的课题。

-讲解知识点：详细讲解植物生长的条件，如阳光、水分、土壤等。

-组织课堂活动：设计小组实验，让学生观察绿豆芽在不同条件下的生长情况。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解植物生长的原理。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考植物生长的条件和过程。

-参与课堂活动：学生参与实验，观察并记录绿豆芽的生长情况。

-提问与讨论：学生提出观察中发现的问题，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握植物生长的基本条件。

-实践活动法：通过实验活动，让学生直观感受植物生长过程。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解植物生长的条件和过程，突破教学难点。

-培养学生的观察能力和实验操作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置观察日记，要求学生记录家中植物的生长情况。

-提供拓展资源：提供相关的科普文章和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成观察日记，记录植物生长的细节。

-拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习植物生长的相关知识。

-反思总结：学生对自己的观察和记录进行反思，总结植物生长的特点。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养持续观察的习惯。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的植物生长知识，强化观察和记录能力。

-通过拓展学习，丰富学生的知识体系，提高学生的科学素养。

-通过反思总结，帮助学生形成科学探究的思维习惯。

知识点梳理

1.植物的定义与特征

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