2025年教育随笔：提升教师职业幸福感的思考与校本化实践.docx

提升教师职业幸福感的思考与校本化实践

随着“双减”政策的落地，教师的工作时间和工作量相应增加，心理压力和精神负担也日益加重，教师的身心健康需要得到学校管理者、教育行政部门和社会各界的关注。学校可以通过营造温暖的校园文化、树立正能量舆论导向、建设缓解压力的自系统与他组织等多项举措为教师解压松绑，提升教师的职业幸福感，从而促进学校平稳和高质量发展。

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。教师作为“双减”政策落地的排头兵和执行者，与“双减”工作的落细落实密切相关。在“双减”政策推进的过程中，教师工作内容增加、工作时间延长、工作节奏加快，导致心理压力和精神负担日益加重，在个别