人教版新课程标准高中语文选修-中国古代诗歌散文鉴赏六国论 (3)教学课件PPT.pptxVIP

人教版高中语文选修

苏洵

1、了解时代背景，明确本文写作目的。

2、文言字词句的知识积累。

3、整体感知，掌握文章内容和论证方法。

l萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;

l悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源.

l一门父子三词客,千古文章八大家.

秦是怎么灭亡六国的？六国又是怎样被灭的？

先看看六国与秦国争斗的形势图

秦国

韩、魏、楚

齐、燕、赵

作者在文章开头提出了怎样的论点？又分了几种情况展开论述？

文章第一段四句的关系怎样？

能不能用一句话概括第二自然段的中心意思？在第二段中找出

以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭

课堂小结第三段：

布置作业

总结本节课的文言知识，预习文章第四段第五段。