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送教下乡活动总结

工作汇报/工作计划/农村农业工作总结

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日期：____________________

编号：YB-ZJ-039088

工作总结|WORKSUMMARY

农村农业工作总结

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农村农业工作总结

送教下乡活动总结

总结简介：本农村农业工作总结主要对一定时期内的工作加以总结，分析和研究，

肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工

作的一种书面文体，本内容已经过排版和校对，请放心下载使用。

随着基础教育课程改革的不断深入，为了更好地把先进的教育教学理念和教

学方法送往偏远山区，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。县教师进

修学校小学部各学科教研员在校领导的正确指挥下，积极、主动地、富有创造性

地投入到工作中去：通过调查访问——了解基层之需；通过看课评课——深入了

解师资队伍现状；通过送教下乡——送去先进的教学理念和教学方法；通过互动

研讨与讲座——促进教师专业化发展……经过大家开动脑筋，精心筹划，踏实工

作，真诚服务，小学部的送教下乡工作受到基层学校的好评和欢迎。

在送教下乡活动中，我们充分利用教学资源，发挥典型教师的示范辐射作用；

改变了过去的教研指导方式，将教研重心下移，面向比较偏远的山区乡镇；到课

堂上、师生中，了解农村学校在课改中存在的问题，解决教师课改中的困

惑；……整个活动中，教研员创造性地开展工作，把调研、教研与教师培训相结

合，发挥典型教师传、帮、带作用，极大地提高了教研工作的实效性，有效促进

送教和受教教师教学能力的不断提高，推动新的课程改革，送教下乡活动效果显

著。

一、实现了送教者与看课者的双赢

本次送教两个乡镇吉洞乡和八会镇，语文五节，数学五节。两个乡镇

的名教师参加了观摩。课上送课教师精彩示范引领，课后教研员精当的点评，

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同时改变“一言堂”的局面，看课者也积极参与研讨，送课教师与教研员针对困惑

的问题，做了具体的指导、热情解答，多角度、全方位为教师充电。

通过送教活动同时还历炼了一批年青教师，送课者深有感悟，此项活动创造

了磨练自己的机会，积累了许多借班上课的教学经验，有利于自身专业化的成长。

作为一名研究型教师，语文学科孙轶老师积极投身于语文课程改革，通过不断的

学习、探索和实践，探索出预习——汇报课的教学模式，逐步形成自己独特的教

学风格。她曾经多次送教，课后，她非常激动地说：“我想看看我的教学思路借

班上课能不能行得通。”经实践检验，她从调动学生的兴趣入手，通过扎实有效的

训练，体现了开放的语文教学意识，在乡镇学校，面对陌生的学生不但可行，而

且效果不错！这无疑坚定了她本人的研究信心。语文科的陈立贺老师是第一次送

教下乡。为了更好的把课上好，她多次和教研员沟通、研究，反复修改教学方案。

在李鹤老师的指导下，终于上了一节原生态的、具有新理念的、基层教师能学得

来的、有一定高度的阅读课。受到了老师们的好评。

数学科金玲、唐丽媛和徐岩三位教师在翟金环和李春凌两位教研员的精心指

导下出色地完成了本次的任务。

送教下乡活动为乡镇学校送去的是新的教学理念、教学模式、课改信息、科

学的教学方法和高超的教学技巧，广大教师在相互交流学习过程中共同提高着