二年级数学上册第二单元加减混合运算2.4加减混合运算的综合练习教案冀教版.docVIP

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第四课时加减混合运算的综合练习

教学内容教材第12页、13页，“猜一猜”——加减混合运算的综合练习。

教学提示

本课的教材通过“猜一猜”给学生呈现了一个生动好玩的学习情境，聪聪用50元买了一件物品还剩20多元，让学生猜一猜聪聪买的可能是哪件物品。这样的活动学生特别感爱好，猜出的答案是开放性的，不唯一，所以每个学生都有独立思索、得到熬炼的机会。在教学过程中，老师要激励学生采纳多样的算法，体会数学算法多样化的思想。充分利用教材，让学生仿照真实的购物情境，主动学习，主动的提出问题并解决问题，提高学生对数学的应用意识和实力。

教学目标

学问与技能:1.在猜一猜的数学活动中，自主探究100以内加减法的计算过程，体验算法的多样化。

2.能娴熟、精确的计算100以内加减运算，体验估算的重要性。

过程与方法：结合详细情境，经验自主选择合适的信息提出问题、分析问题、解决问题的过程。

情感看法与价值观：对“猜一猜”活动有新奇心，感受数学嬉戏的乐趣，培育数感和数学学习的自信念。

重点

用100以内加减法的学问解决生活中的简洁问题，娴熟运用加减法的估算。

难点自主选择实际生活中的有用信息，并运用所学学问解决这些问题。

教学打算老师打算：多媒体课件、小商品或玩具。

教学过程

一、创设情境，激趣导入。

1.“猜价格”小嬉戏。

师：（出示一些小商品）小挚友们看，今日老师的超市开张啦，我新进了一些小商品，你能猜一猜这些小商品多少钱吗？这个洋娃娃20多元，你能猜出它的详细价格吗？

生1:29元……

师：高了……

生2:25元……

师：低了……

生3:28元……

师：正确……（给玩具贴上价格标签）

（用同样的方法猜出其它几件小商品的价格）

【设计意图：老师“开超市”，让学生猜价格的活动是为后面的“猜一猜”情境做铺垫，也让学生很快的投入学习，激发学生学习的爱好和主动性。】

2.师：小挚友们真是太棒了，这么快就猜出了全部商品的价格，看来生活中肯定常常帮爸爸妈妈买东西，现在你看，聪聪也来到了老师的超市里，你能猜一猜他买了什么商品吗？

二、探究新知，合作沟通。

1.多媒体课件呈现“猜一猜”主题情境。

师：小挚友们从图上获得了哪些数学信息？谁来说一说？

生1：聪聪带了50元钱……

生2：他买了一件物品后，还剩20多元……

师：是啊，让我们来猜一猜聪聪买的可能是哪件物品，下面请小挚友们在小组内探讨一下，说一说自己的想法。

（学生小组探讨）

师：下面哪一组的同学说一说你们探讨的结果？

生1：他买的可能是一个书包，也可能是一个洋娃娃……

生2：还可能是一本童话故事书……

师：为什么会这么揣测呢，能说说你们的理由吗？

生1：因为聪聪有50元钱，买了一件物品后还剩20多元，50元减去剩下的20多元等于20多元，所以他买的物品应当是20多元的，有可能是书包、洋娃娃、童话故事书……

生2:50减20等于30，聪聪剩下20多元，所以他买的物品不到30元……

【设计意图：激励学生大胆揣测，引导学生将数学学问应用到实际生活中，给学生充分沟通的机会，让学生感受数学和生活的联系。】

2.提出问题，探究分析。

师：小明带了90元，买了两件物品还剩30多元，猜一猜小明买的是什么？先想一想，再和同桌探讨一下吧！

（学生同桌探讨，然后全班沟通。）

生1：小汽车和童话故事书……

生2：洋娃娃和书包……

生3：还可能是足球和文具盒……

师：小挚友们说的都很有道理，能说说你揣测的理由吗？

生1:90元减去30多元等于50多元，也就是说小明买东西用去了50多元，小汽车和童话故事加起来是50多元……

生2：只要两种商品加起来是50多元就可以……

师：下面请小挚友们也来扮演小顾客，带一些钱来老师的“超市”吧，告知你的同伴你带了多少钱，买了几件东西，还剩多少钱，让他们也来猜一猜你买的是什么物品吧！

（学生在小组内相互提问题，相互猜买的是什么物品。）

师：哪位同学给大家说说你购物的过程？

生1：我带了80元，买了两件物品，还剩60多元，猜猜我买的是什么？

生2:80元减去60多元等于10多元，你买了两件物品只有10多元，可能是眼镜和文具盒，也可能是彩笔和眼镜……

【设计意图：分组合作与全班沟通想结合，让每个孩子都得到思维的熬炼，都有参加课堂的机会，而且让学生自主选择信息提出问题，可以培育学生主动学习数学的主动性和应用数学的实力。】

三、巩固拓展，自主实践。

1.教材“练一练”第1题。

师：小挚友们先细致视察一下情境图，在小组内说一说你了解到的数学信息，然后试着提出问题，并解答。

（学生小组探讨）

生1：张大叔把两种兔子送给了挚友，自己还剩下40多只，他送出的是哪两种兔子？

生2：白兔是46只，所以张大叔把黑兔和灰兔送给了挚友。

生3：张大叔给两种兔子打算了70多根胡萝卜，