第4课 西汉与东汉--统一多民族封建国家的巩固 【高效课堂精研】高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptx

第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

第4课西汉与东汉统一多民族封建国家的巩固

导入新课猜一猜：这是中国历史上哪个王朝？

课程标准与学习目标课程标准通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义；通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。1、时空观念：能够运用历史地图概述汉代疆域的变化和丝绸之路的范围；能够按照时序概述两汉兴衰中的重大史事2、唯物史观：认识两汉兴衰的原因，认识人民群众对历史的推动作用。3、史料实证：能够运用相关史料说明汉朝巩固大一统的措施及两汉末年的社会矛盾。4、历史解释：能够正确解释汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措的影响，认识统一多民族国家的巩固在中国历史上的意义。5、家国情怀：认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义，体会汉王朝对中华民族的卓著贡献。学习目标

前207前202前1419年25220刘邦建汉秦朝灭亡曹丕灭汉东汉建立王莽覆灭楚汉战争东汉武帝即位西汉王莽新朝23两汉时间轴西汉灭亡汉高祖刘邦，在位时间：BC202年—BC194年汉文帝刘恒，在位时间：BC180年—BC157年汉景帝刘启，在位时间：BC157年—BC141年汉武帝刘彻，在位时间：BC141年—BC87年新朝开国皇帝王莽，在位时间：AC9年—23年东汉开国皇帝汉光武帝在位时间：AC25年—57年

一、西汉的建立与“文景之治”

思考快速阅读课文P22，思考以下问题：1．西汉建立的时间、建立者、都城。2．汉初“文景之治”的原因、表现。3.汉初继承了秦朝哪些政治制度?又有哪些创新？结果如何？

1、西汉的建立①西汉建立的时间、建立者、都城。公元前202年，刘邦建立汉朝。定都长安，史称西汉。

2、“文景之治”②汉初“文景之治”的原因、表现。原因表现结果②统治者吸取秦亡教训①汉初经济凋敝③统治集团尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策。西汉驷马安车

原因表现结果减轻赋税、徭役和刑法，提倡节俭，减少财政支出。史料阅读汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣。——《汉书·景帝纪》

原因表现结果文、景帝在位期间，经济得到恢复，社会稳定，史称“文景之治”

3、汉初政治制度③汉初继承了秦朝哪些政治制度?又有哪些创新？结果如何？中央体制：汉承秦制；(皇帝制、三公九卿制)地方体制：郡国并行制汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败……——《汉书·诸侯王表》刑白马而誓：“非刘氏而王者，天下共击之”(史称“白马之盟”)----《史记·吕太后本纪》

中央体制：汉承秦制；(皇帝制、三公九卿制)地方体制：郡国并行制王国实力过大，威胁中央汉景帝削藩七国之乱叛乱不得人心，三月后即被平定中央：15郡王国：42郡

1．(2019·江苏高考·2)《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初()A．实行察举制度B．独尊儒家学说C．实行郡国并行制D．全面推行郡县制针对训练C

2．(2023·广东高考·2)汉初儒家代表人物陆贾的《新语》云：“昔舜治天下也，弹五弦之琴，歌南风之诗，寂若无治国之意，漠若无忧天下之心，然而天下大治……故无为者乃有为也。”陆贾的上述思想()A．适应了休养生息的政治需要B．契合了德法并用的治国理念C．为尊崇儒术提供依据D．有利于加强中央集权A

二、西汉的强盛

思考汉武帝为巩固统治在政治、经济、思想、军事方面采取了哪些措施？各项措施有何作用？

1、政治大一统颁布推恩令“藩国始分,而子弟毕侯矣”，“大国不过十余城，小侯不过十余里。”削弱诸侯王势力，加强中央集权地方中央选官制度监察制度社会治理

1、政治大一统建立中朝，提升尚书令地位有利于加强皇权，削弱相权地方中央选官制度监察制度社会治理皇帝中朝外朝尚书令侍中常侍丞相御史大夫太尉九卿决策机构执行机构有事上报

1、政治大一统察举制地方中央选官制度监察制度社会治理选官过程：由地方长官在辖区内进行考察，选取合适的人才推荐给上级或中央，最后经考核再任命。(以“孝廉”为标准，自下而上)拓宽了人才选拔范围，提高官员质量。

1、政治大一统设刺史地方中央选官制度监察制度社会治理强化对地方势力的控制，加强中央集权

1、政治大一统任用酷吏，打击豪强、游侠等地方中央选官制度监察制度社会治理强化对地方管理，加强中央集权——加强专制主义中央集权

2、经济大一统改革币制盐铁官营均输平准征税抑商将铸币权收归中央