2025年春青岛版（六三制）科学四年级下册《25 太阳能小台灯》教学设计.docx

2025年春青岛版（六三制）科学四年级下册

《25太阳能小台灯》教学设计

项目

内容

教材分析

本课是青岛版（六三制）科学四年级下册第七单元“设计制作小台灯”的重要内容。在此之前，学生已学习了电的相关知识，对简单电路有了初步认识。而本节课以太阳能小台灯为载体，将太阳能知识与电路知识相融合，让学生了解太阳能这种清洁能源的应用，同时掌握太阳能小台灯的制作方法。教材先介绍太阳能电池板的工作原理，再逐步引导学生进行小台灯的设计与制作，通过实际操作培养学生的实践能力和创新思维，也让学生意识到科学知识在日常生活中的实际应用，增强学生对科学技术的兴趣

学情分析

四年级学生已具备一定的科学知识和动手能力，对生活中的常见物品如台灯比较熟悉。他们充满好奇心，喜欢动手操作，乐于探索未知。但对于太阳能的工作原理，以及如何将太阳能转化为电能应用到小台灯制作中，学生理解起来可能存在一定困难。部分学生在小组合作中可能存在协调问题，需要教师引导他们学会团队协作，共同完成制作任务

课标目标

1.科学知识：了解太阳能的来源和特点，理解太阳能电池板将太阳能转化为电能的原理；知道小台灯的基本构造和电路连接方式。

2.科学探究：通过设计制作太阳能小台灯，经历提出问题、作出假设、设计方案、实验制作、检验评价等探究过程，培养学生的观察、思考、动手实践和解决问题的能力。

3.科学态度：培养学生勇于探索、敢于创新的科学精神，在小组合作中学会倾听他人意见，乐于分享与交流，形成严谨认真的科学态度。

4.科学、技术、社会与环境：认识到太阳能作为清洁能源的优势，了解科学技术对改善生活环境的重要作用，增强学生的环保意识和社会责任感

教学重难点

1.教学重点：掌握太阳能小台灯的制作方法，理解太阳能电池板与小台灯电路的连接原理；了解太阳能的特点和应用，培养学生的环保意识。

2.教学难点：能够正确解决制作过程中遇到的电路连接问题和太阳能转化效率问题；引导学生在设计制作过程中发挥创新思维，设计出具有个性化的太阳能小台灯

教学法

1.讲授法：讲解太阳能的原理、小台灯的构造等基础知识，让学生对所学内容有初步的理性认识。

2.实验探究法：组织学生进行太阳能小台灯的制作实验，让学生在实践中探索和发现问题，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.小组合作法：将学生分成小组进行制作，培养学生的团队协作精神和交流能力，促进学生之间的思维碰撞和经验分享。

4.讨论法：在教学过程中设置讨论环节，如讨论太阳能小台灯的设计方案、遇到的问题及解决方法等，激发学生的思维，培养学生的分析和表达能力

教学准备

1.材料准备：太阳能电池板、LED灯珠、导线、开关、电池盒（备用）、小灯座、螺丝、螺母、塑料板、剪刀、螺丝刀、钳子等制作材料和工具。

2.多媒体准备：制作教学PPT，内容包括太阳能的科普视频、太阳能小台灯的制作步骤动画、优秀作品展示等；准备相关的教学音频，如太阳能科普讲座音频片段

教学过程

1.导入新课（5分钟）

?教师活动：展示一些在黑暗环境中使用台灯的图片，提问学生台灯的作用。然后展示太阳能小台灯在阳光下充电后发光的图片，引出本节课主题——太阳能小台灯。

?学生活动：观察图片，思考并回答教师的问题，对太阳能小台灯产生好奇和兴趣。

?设计意图：从学生熟悉的台灯入手，引发学生的共鸣，再通过展示太阳能小台灯的独特之处，激发学生的好奇心和探索欲望，为后续教学做好铺垫。

2.知识讲解（10分钟）

?教师活动：利用PPT讲解太阳能的来源、特点，如清洁、可再生等；介绍太阳能电池板的工作原理，即通过光电效应将太阳能转化为电能；展示小台灯的基本构造，包括灯座、灯罩、灯泡、电路等部分。

?学生活动：认真观看PPT，倾听教师讲解，有疑问及时提问。

?设计意图：让学生掌握必要的理论知识，为后续的设计制作奠定基础，使学生明白太阳能小台灯的制作原理和依据。

3.小组讨论与设计（10分钟）

?教师活动：将学生分成小组，每组45人，发放设计图纸和讨论记录单。要求学生根据所学知识，讨论太阳能小台灯的设计方案，包括外观形状、材料选择、电路连接方式等，并记录下来。教师巡视各小组，参与讨论并给予指导。

?学生活动：小组内成员积极讨论，发表自己的想法，共同设计小台灯的方案，绘制简单的设计草图。

?设计意图：培养学生的团队合作能力和创新思维，通过讨论激发学生的灵感，让学生在交流中完善自己的设计思路。

4.制作实践（20分钟）

?教师活动：根据各小组的设计方案，为学生发放制作材料和工具。示范正确使用工具的方法，如如何用螺丝刀拧紧螺丝、如何连接导线等。提醒学生在制作过程中注意安全，如避免触电、防止工具划伤等。巡视各小组，观察学生的制作过程，及时给予技术支持和帮助，解决学生遇到的问题。

?学生活动：按照设计方案和教师的指导，小组合作进行太阳能小台灯的制作。在制