2025年教师岗位(个人)廉洁风险点排查登记表.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

教师岗位(个人)廉洁风险点排查登记表

背景信息

-岗位名称：

-姓名：

-性别：

-年龄：

-所在学校/机构：

-任教科目/职务：

风险点排查

1.社会关系

-是否存在与学生及其家长关系过于亲近的情况？

-是否存在与可能影响公正行事的个人或组织关系？

2.经济利益

-是否存在受贿行为或接受不当礼金、礼物等经济利益？

-是否存在违规经济交易或与学生家长存在商业合作关系？

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

3.道德操守

-是否存在违反职业道德的行为，如虐待学生、侵犯学生权益

等？

-是否存在违规收受学生作业辅导费、补课费等？

4.知识产权

-是否存在盗用他人教学资源或教材的情况？

-是否存在侵犯学校或他人知识产权的行为？

5.安全风险

-是否存在对学生安全造成潜在危害的行为或行动？

-是否存在违规操作实验或器材，存在安全隐患？

对策措施

1.完善管理制度

-建立明确的教师职业道德规范和行为准则；

-加强对教师的管理和监督，及时发现并处理违规行为。

2.教育培训

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

-加强教师廉洁教育和职业道德培训，提高教师风险意识；

-定期组织教师职业道德座谈会和经验交流，促进风险排查与

防范。

3.加强内部控制

-建立健全制度，规范教师与学生家长的经济往来；

-加强教师与学生之间的关系管控，避免因过度亲近引发风险。

4.配置监控设施

-在学校内部重点区域、教学楼、实验室等地方安装监控设施，

加强对教师行为的监察。

5.及时处理问题

-对有违规行为的教师及时进行处理，依法追责并采取相应纪

律处分。

结论

通过对教师岗位(个人)廉洁风险点的排查，采取相应的对策措

施能够有效降低风险，维护教师的廉洁形象和学校的教育品质。因

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

此，学校应该重视并加强这一方面的工作，定期进行风险排查，确

保教师的廉洁行为和职业道德。