2024新教材高中历史 第四单元 资本主义制度的确立 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立说课稿 部编版必修中外历史纲要下.docx

2024新教材高中历史第四单元资本主义制度的确立第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立说课稿部编版必修中外历史纲要下

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

2024新教材高中历史第四单元资本主义制度的确立第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立，本节课主要内容包括英国、法国、美国资产阶级革命的历史背景、过程、特点和影响，以及这些革命如何为资本主义制度的确立奠定了基础。通过学习，学生能够了解资本主义制度确立的历史必然性和重要性。

核心素养目标

培养学生唯物史观，理解资产阶级革命的历史意义，认识到社会变革的必然性和规律性；增强时空观念，掌握不同国家和地区的资产阶级革命发生的时间和空间背景；提升史料实证能力，通过分析历史文献，理解历史事件；强化历史解释能力，能够从多角度分析资产阶级革命的影响；发展家国情怀，认识到中国近代化进程中的借鉴与反思。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确资产阶级革命的历史背景：重点讲解英国、法国、美国资产阶级革命爆发的历史背景，包括封建制度的束缚、资本主义经济的发展、社会矛盾的激化等，使学生理解革命爆发的必然性。

-理解资产阶级革命的过程与特点：详细分析三次革命的具体过程，如英国的光荣革命、法国的大革命和美国独立战争，强调各次革命的特点，如英国的和平过渡、法国的暴力革命、美国的民族解放与民主革命。

-掌握资产阶级革命的影响：阐述革命对资本主义制度确立的推动作用，包括政治、经济、社会等方面的变革，如君主立宪制的确立、民主制度的诞生、私有财产权的保护等。

2.教学难点

-革命爆发的原因分析：难点在于引导学生理解不同国家革命爆发的原因，如英国革命的经济根源、法国革命的政治根源、美国革命的民族根源，需要通过比较分析，帮助学生形成正确的认识。

-革命过程的理解：难点在于帮助学生理解革命过程中的复杂性和曲折性，例如法国大革命中的雅各宾派专政，需要引导学生通过历史文献和图片资料，深入分析事件的发展。

-革命影响的评估：难点在于引导学生全面评估革命的影响，包括积极和消极的方面，如革命对民主制度的推动，同时也要认识到革命带来的社会动荡和破坏。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，讲解资产阶级革命的历史背景和过程，引导学生理解核心概念。

2.设计小组讨论活动，让学生分析不同革命的特点和影响，培养学生的分析能力和批判性思维。

3.运用多媒体展示历史图片和视频资料，增强学生对历史场景的直观感受。

4.通过角色扮演，让学生模拟历史人物的角色，体验革命过程中的决策和挑战。

5.利用历史地图和图表，帮助学生理解革命的空间分布和影响范围。

6.鼓励学生进行项目导向学习，通过研究特定历史事件或人物，提高学生的研究能力和自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前，教师通过在线平台发布预习资料，包括PPT、相关历史文献和视频，明确预习目标，如要求学生了解资产阶级革命的历史背景和主要事件。

设计预习问题：围绕资产阶级革命，设计问题如“资产阶级革命爆发的原因有哪些？”和“资产阶级革命对现代政治制度有何影响？”等，引导学生进行深入思考。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保所有学生都能在课前完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，自主阅读相关资料，初步了解资产阶级革命的基本情况。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或提出的问题提交给教师，以便教师了解预习情况。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主阅读和思考，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放历史纪录片片段，引出资产阶级革命的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：详细讲解资产阶级革命的历史背景、过程和影响，如英国的光荣革命、法国大革命和美国独立战争。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同革命的特点和影响，如讨论法国大革命中的恐怖统治。

解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，教师进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考资产阶级革命的历史意义。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

提问与讨论：学生提出疑问，与其他同学和教师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解资产阶级革命的核心知识点。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与资产阶级革命相关的作业，如撰写小论