2024-2025学年度小学语文培优补差计划及措施.docx

2024-2025学年度小学语文培优补差计划及措施（3篇）

小学一年级语文培优补差计划及措施（篇1）

一、指导思想为了提高学生的语文素养，促进全体学生的共同进步，本着“没有教不好的学生，确保教好每一个学生”“没有差生，只有差异”的原则，从一年级学生的实际情况出发，因材施教，力争让每一位学生都能在原有基础上得到提高，特制定本培优补差计划。

二、学生情况分析通过上学期的教学和观察，我了解到一年级的学生在语文学习方面存在着较大的差异。有的学生基础知识扎实，学习能力较强，对语文学习充满兴趣；而有的学生则在拼音、识字、写字等方面存在困难，学习积极性不高。造成这些差异的原因主要有以下几点：

学前教育的差异