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小学教师招聘-《小学教育心理学》标准预测试卷9

单选题（共20题，共20分）

(1.)课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。

A.维持动机作用

B.促进和维持功能（江南博哥）

C.思想教育作用

D.培养纪律功能

正确答案：B

参考解析：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。促进功能是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境，维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好的内部环境。

(2.)在教学程序中，教师安排的程序性事项就是()。

A.教学程序

B.教学过程

C.教学事项

D.教学方法

正确答案：C

参考解析：在教学程序中，教学事项就是由教师安排的程序性事项。

(3.)以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行课堂教学是()。

A.发现教学

B.程序教学

C.指导教学

D.合用教学

正确答案：C

参考解析：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行课堂教学是指导教学。

(4.)认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为()。

A.与他人基本相同

B.与大家保持一致

C.被他人认可

D.与他人相接近

正确答案：D

参考解析：认同是在思想上、情感上、态度上和行为上主动接受他人影响，目的是为了使自己的态度和行为与他人接近，以便更好地被他人接受。

(5.)“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种()

A.有意回忆

B.无意回忆

C.直接回忆

D.追忆

正确答案：B

参考解析：无意回忆的特点是没有预定目的，自然而然地想起某些经验。“自由联想”“触景生情”都是没有预定目的的一种回忆，因此属于无意回忆。

(6.)教一学过程的三种过程是()。

A.学习过程、教学过程和评价一反思过程

B.学习过程、教学过程和互动过程

C.学习过程、教学过程和思考过程

D.学习过程、教学过程和管理过程

正确答案：A

参考解析：教一学过程的三种过程是学习过程、教学过程、评价一反思过程。

(7.)通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作()。

A.操作技能

B.技巧

C.操作能力

D.能力

正确答案：A

参考解析：技能可以分为操作技能和心智技能。操作技能的动作是由外显的机体运动来实现的，其动作的对象是物质性的客体；心智技能的动作通常是借助于内在的智力操作来实现的，其动作对象为事物的信息。因此通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称为操作技能。

(8.)短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是()。

A.感觉登记

B.注意

C.组块

D.复述

正确答案：C

参考解析：组块是指在信息编码过程中，利用储存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位，这样就能大大提高短时记忆的容量。

(9.)集体是群体发展的()。

A.最终结果

B.中间环节

C.目标

D.最高阶段

正确答案：D

参考解析：集体是群体发展的最高阶段，但不是最终阶段。

(10.)形成道德品质的关键在于培养()。

A.道德认识

B.道德信念

C.逍德情感

D.道德意志

正确答案：B

参考解析：形成道德品质的关键在于培养道德信念。

(11.)品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（)

A.比较小稳定的

B.受先天因素制约的

C.时稳时变的

D.比较稳定的

正确答案：D

参考解析：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是比较稳定的。

(12.)研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的()。

A.主要因素

B.辅助因素

C.外部互动因素

D.环境因素

正确答案：A

参考解析：研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引或排斥的主要因素。

(13.)教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪20年代到50年代末为()。

A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.完善时期

正确答案：B

参考解析：20世纪20年代到50年代末这段时间为教育心理学的成熟时期。教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪20年代以前的创建期，从20世纪20年代到50年代末为发展时期，从20世纪60年代到70年代末为成熟时期，从20世纪80年代以后为完善时期。

(14.)某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是xx级干部，以求得心理满足。这是采用了()这种心理防御方式的表现。

A.升华

B.补偿

C.退行

D.转移

正确答案：B

参考解析：补偿是用一方面的优势来