10.1　功课件---2024-2025学年鲁科版八年级下册物理.pptx

第一节功;栏目导航;基础巩固练;功的大小比较;3.下列说法正确的是()

A.用力越大,物体移动的距离也越大,则力做的功也一定越大

B.力的大小一定,物体在力的方向上移动的距离越大,力对物体做的功一定越大

C.力的大小一定,力所做的功与物体移动的距离成正比

D.物体受到的力越大,则力对物体做的功也越大;功的计算;能力提升练;7.关于功,下列说法正确的是()

A.力越大做功越多

B.做功所用的时间越长做功越多

C.物体在力的方向上移动的距离越大,做功越多

D.功等于作用在物体上的力与物体在力的方向上通过的距离的乘积;8.一个人先后用同样大小的力F将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离s(如图所示),该力在这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3,下列关于它们之间的大小关系的比较正确的是()

A.W1W2W3 B.W1W2=W3

C.W1=W2=W3 D.W1=W2W3;9.抛实心球时动作示范如图所示,将此过程中球所在位置用数字标记。其中1号位置是发力投掷的起始位置,在3号位置球恰好脱离手掌。下列说法正确的是()

A.球在1号位置保持不动时,人对球做了功

B.球由2号位置运动到3号位置,人对球不做功

C.球由3号位置运动到4号位置,人对球做了功

D.球由4号位置运动到5号位置,人对球不做功;10.一名中学生跳绳时平均每分钟跳120次,已知跳绳时重心每次上升的高度大约为5cm,那么跳绳2min克服重力做的功大约相当于这名同学爬几层楼克服重力做的功()

A.1层 B.2层

C.4层 D.6层;11.(2024鼓楼期末)小明同学乐于助人,某次小雨脚扭伤了行动不方

便,小明帮助小雨背书包。他背着两个书包匀速上楼,到达二楼后放下小雨书包又继续登上五楼,整个过程中小明对书包所做的功W与登楼高度h的关系如图所示。由图可知(g取10N/kg)()

A.两个书包的总重为100N

B.小雨的书包重为50N

C.小明对两只书包做功一样多

D.小明对小雨的书包做功多一些;12.(2024南县模拟)如图所示,一木块沿固定光滑斜面下滑,木块(不计大小)重10N,所受支持力为8N,则木块由斜面顶端滑到底端的过程

中,重力做功为J,支持力做功为J。?;13.我国春秋末年的著作《考工记·辀人篇》有“劝登马力,马力既

竭,辀(zhōu)犹能一取焉”的记载。意思是说,赶马车时,即使马对车不再施力了,车还能继续前进一段路。“马力既竭”后,马对车

(选填“不做功”或“做功”);车还能继续前进是因为车具有。;14.如图甲所示,一块质量为0.4kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上,在竖直方向上拉力F的作用下向上运动,6s时做功为7.2J,铁块运动的速度v与t的关系图像如图乙所示。则拉力F=N,铁块受到的摩擦力为N。(g取10N/kg)?;15.如图所示,在整修房屋时,工人甲用较大的力将一捆木料匀

速提到了3m高的墙上,工人乙用较小的力将一篮瓦片匀速提到了8m高的房檐上。根据以上情景,小明和小红就甲、乙两个工人所做功的多少进行了讨论。

小明的观点:工人甲做功多,因为他用的力大;

小红的观点:工人乙做功多,因为他提起的距离大。

你认为小明的观点是的,小红的观点是(前两空均选填“正确”或“错误”)的,根据现有条件,(选填“能”或“不能”)准确比较两个工人做功的多少。?;答案:(1)9×103m;(2)牵引力做的功。;素养培优练;18.阅读短文,回答问题。

无人机

如图所示为某品牌“无人机”,其主要用复合材料制成的,质量(含摄像机)为1.5kg,“无人机”采用4个相同的电动机带动4个旋翼转动,对下方空气施力的同时每个旋翼获得相同的升力,“无人机”上升时受到的空气阻力与上升速度的平方成正比,该“无人机”能以最大

6m/s的速度上升,此时受到的空气阻力为9N。(g取10N/kg);(1)“无人机”旋翼高速旋转获得升力,该升力的施力物体是;

为使“无人机”能载更重“货物”,复合材料的密度应该(选填“较大”或“较小”);“无人机”以恒定的速度从地面匀速竖直上升,

“无人机”受(选填“平衡力”或“非平衡力”)。

(2)当“无人机”携带摄像机悬停在空中进行地面图像拍摄时,每个旋翼获得的升力大小是N;“无人机”在参与某次火情的勘测时,假设它以2m/s的速度从地面匀速竖直上升至50m高处,然后悬停(整个过程4个电动机同时工作)。“无人机”匀速上升过程中受到的空气阻力为

N,升力所做的功为J。?