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统编版语文四年级下册第六单元教材解读解读与集体备课课件.docx

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统编版语文四年级下册第六单元教材解读解读与集体备课课件

目录

一、教材解读概述...........................................3

教材编写背景............................................4

教材编写理念............................................5

教材结构分析............................................6

二、单元教学目标...........................................7

知识与技能目标..........................................7

过程与方法目标..........................................8

情感态度与价值观目标....................................9

三、课文解读..............................................10

课文一.................................................11

1.1课文内容概述..........................................12

1.2教学重难点分析........................................14

1.3教学方法建议..........................................15

课文二.................................................16

2.1课文内容概述..........................................18

2.2教学重难点分析........................................19

2.3教学方法建议..........................................20

课文三.................................................21

3.1课文内容概述..........................................22

3.2教学重难点分析........................................23

3.3教学方法建议..........................................24

四、课后练习题解析........................................25

课后练习题一...........................................26

1.1练习题解析............................................26

1.2解答思路与方法........................................27

课后练习题二...........................................29

2.1练习题解析............................................30

2.2解答思路与方法........................................31

课后练习题三...........................................32

3.1练习题解析............................................33

3.2解答思路与方法........................................34

五、教学活动设计..........................................34

活动一.................................................35

1.1活动目标..............................................36

1.2活动准备..............................................37

1.3活动过程..............................................38

活动二.........................

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