2024-2025学年高中历史 专题5 无产阶级革命家 四 中国改革开放的总设计师——邓小平（一）、（二）说课稿 人民版选修4.docxVIP

2024-2025学年高中历史专题5无产阶级革命家四中国改革开放的总设计师——邓小平（一）、（二）说课稿人民版选修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中历史专题5无产阶级革命家四中国改革开放的总设计师——邓小平（一）、（二）说课稿人民版选修4

教学内容

本节课内容选自人民版选修4《中国近现代史》专题5“无产阶级革命家”，具体章节为“四中国改革开放的总设计师——邓小平（一）、（二）”。本部分主要讲述了邓小平在改革开放中的重要贡献，包括其提出的改革开放理念、推动的农村改革、城市改革以及对外开放等。通过学习这一部分内容，使学生了解邓小平的历史地位和改革开放的深远影响。

核心素养目标

1.培养学生的历史思维能力，通过分析邓小平改革开放的理论和实践，引导学生理解历史发展规律和时代背景。

2.增强学生的爱国主义情感，认识邓小平作为改革开放的总设计师对国家发展的重要贡献，激发学生的民族自豪感和历史责任感。

3.提升学生的批判性思维和创造性思维，通过讨论邓小平改革开放的策略和成果，培养学生的思辨能力和创新意识。

4.培养学生的合作学习能力，通过小组讨论和互动，促进学生之间的交流与合作，提高学生的团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①邓小平改革开放的理论基础及其对中国特色社会主义道路的探索和贡献。

②邓小平提出的改革开放政策的具体内容，如家庭联产承包责任制、经济特区建设、对外开放等，以及这些政策对中国社会经济发展的影响。

③邓小平在改革开放过程中展现的政治智慧和领导艺术，以及这些特质对当代中国政治生活的影响。

2.教学难点

①邓小平改革开放理论的深刻内涵和时代背景，对于学生理解改革开放的历史意义和现实价值具有一定的难度。

②邓小平改革开放政策的实施过程和效果，涉及复杂的经济、政治和社会因素，需要学生具备一定的分析能力。

③邓小平个人生平和思想的发展轨迹，对于学生把握其思想的形成和发展脉络存在一定挑战。

④邓小平改革开放理论与实践在当代中国的继承与发展，需要学生结合现实情况进行分析和思考。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、历史图片和视频资料库。

课程平台：学校历史教学平台、在线教育资源网站。

信息化资源：邓小平生平和改革开放相关的电子书籍、学术论文、新闻报道等。

教学手段：PPT课件、历史地图、时间轴、角色扮演、小组讨论、案例分析。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们来学习新的一课《中国改革开放的总设计师——邓小平》。首先，请大家思考一个问题：改革开放对于中国的发展有什么重要意义？

（2）学生：回答问题，分享自己的看法。

（3）教师：很好，改革开放是中国历史上的一次伟大转折，今天我们就来深入了解这位伟大的改革开放的总设计师——邓小平。

二、自主学习

（1）教师：请大家仔细阅读课文，自主学习邓小平改革开放的理论基础、具体政策和实践成果。

（2）学生：认真阅读课文，做好笔记，思考问题。

三、合作探究

（1）教师：将同学们分成小组，每组选择一个与邓小平改革开放相关的话题进行探究，如农村改革、城市改革、对外开放等。

（2）教师：各小组汇报探究成果，分享自己的观点和发现。

（3）教师：针对各小组的汇报，进行点评和总结，强调邓小平改革开放的理论和实践意义。

四、课文主旨内容探究

（1）教师：邓小平提出“发展是硬道理”，请大家谈谈你对这句话的理解。

（2）学生：分享自己的看法，如发展的重要性、发展的方式等。

（3）教师：这句话体现了邓小平对发展的重视，他强调发展是解决中国所有问题的关键。接下来，我们来看看邓小平是如何推动中国发展的。

五、重点内容讲解

（1）教师：邓小平提出的家庭联产承包责任制，对农村改革产生了深远影响。请大家谈谈你对这一制度的理解。

（2）学生：分享自己的看法，如制度的背景、作用等。

（3）教师：家庭联产承包责任制使农民有了生产自主权，激发了农民的生产积极性，提高了农业生产效率。这一制度是中国农村改革的重要一步。

（4）教师：接下来，我们来探讨邓小平提出的城市改革。请大家谈谈你对城市改革的看法。

（5）学生：分享自己的看法，如改革的背景、目标等。

（6）教师：城市改革主要涉及国有企业改革、市场体系建设、社会保障制度等方面，旨在激发城市经济的活力，提高人民生活水平。

（7）教师：邓小平提出的对外开放政策，使中国与世界接轨。请大家谈谈你对这一政策的理解。

（8）学生：分享自己的看法，如开放的意义、影响等。

（9）教师：对外开放使中国融入全球经济体系，促进了国内经济的发展，提高了国际地位。

六、案例分析

（1）教师：请大家结合课文内容