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部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第一单元 语文要素阅读专训.ppt

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1.读儿歌,完成练习。舞春燕儿驮着春,在柳梢儿上舞;剪着风,剪着雨,轻轻盈盈。蝶儿驮着春,在花丛中舞;吮着香,吮着蜜,轻轻盈盈。筝儿驮着春,在天空中舞;戏着霞,吻着云,轻轻盈盈。燕舞,蝶舞,筝舞,舞出一个春光明媚的春!(1)儿歌中写了春天的_______、______、_______等景物。【点拨】本题考查检索能力。从儿歌中的“燕儿驮着春,在柳梢儿上舞”“蝶儿驮着春,在花丛中舞”“筝儿驮着春,在天空中舞”可知,儿歌中写到的景物有燕儿、蝶儿、筝儿。燕儿蝶儿筝儿(2)【新情境】班级举行“小小朗读家”的比赛,小伙伴们想知道会舞出一个怎样的春天,最后一句话哪个词要读得重一点呢?()A.燕舞B.蝶舞C.筝舞D.春光明媚D【点拨】本题考查语气语调。重音部分可以明晰地表达出具体的语言目的,根据说话的重点我们可以着重强调词或词组。本句的语言目的是了解舞出一个怎样的春天,所以“春光明媚”要读得重一点。2.阅读古诗,完成练习。绝句[唐]杜甫迟日①江山丽,春风花草香。泥融②飞燕子,沙暖睡鸳鸯③。【注释】①迟日:春日。②泥融:泥土变湿软。③鸳鸯(yuānyāng):一种水鸟,雄鸟与雌鸟常双双出没。(1)这首诗描写了哪些动植物?找出来写在下面的横线上。____________________________________________【点拨】本题考查检索能力。仔细阅读古诗,可知“春风花草香”一句写的是“花草”,“泥融飞燕子”写的是“燕子”,“沙暖睡鸳鸯”写的是“鸳鸯”。花草、燕子、鸳鸯。(2)判断下面说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。①这首诗的后两句写春天有代表性的动物的活动:鸳鸯衔泥垒窝,燕子卧睡沙滩。()②朗读这首诗,要读出对春天的喜爱之情。()×√【点拨】本题考查理解能力。第①题,应为“燕子衔泥垒窝,鸳鸯卧睡沙滩”。第②题,《绝句》这首诗通过对春天有代表性的景物的描写,表达了作者对大自然的热爱和对春天的喜爱之情,因此正确。感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG

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