热水初中2011至2012学年度上学期工作计划.docVIP

热水初中

2011至2012学年度上学期工作计划

一、指导思想

根据《紫蒙中学2011-2012上学期工作计划》，结合我校具体实际，确定我校本学期以“精细化管理、精致化教学”为思路，以“打造高效课堂，提高教学质量”为主题，全面提高办学水平，以改革促发展，更新教育观念，创新教育体制，优化教育环境，以办好人民满意教育为宗旨，坚持德育为首，加强师德和行风建设，以科学评价机制为手段，树立“安全第一，质量至上”意识，团结一致，扎实工作，努力促进我校教育教学工作全面、协调、可持续发展。

二、基本情况

我校本学年共设7个班级，初一年级2个班，学生人数100人；初二年级2个班，学生人数106人，初三年级3个班，学生人数129人，在校生共计335人。现有教职工32人。

三、目标任务

1、德育建设：加强领导班子建设，管理人员要增强责任意识，发挥榜样作用，坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人。着力教师队伍建设，重视教师校本培训，提供多种平台学习锻炼，提高教师育人的能力和水平。

2、教育质量：德育教育——以日常行为规范教育为中心，以活动为载体，做到具体生动，贴近学生生活；学科教学——建立健全各项管理制度，加强对各年级教育质量监控，把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。全体教职工要树立教学质量意识，想方设法提高教学质量，使我校教学质量稳中有升。

3、校本教研：开展学科主题教学研究，提升教师的教学水平和教学质量，形成适合本校学生特点的教学方法和路子。

4、校园文化：进一步推进校园文化建设，做到校园洁净美观，师生行为规范，学风、教风、校风端正。

5、特色工作：扎实开展高效阅读教学工作，让高效阅读在我校得到快速发展。

6、安全卫生：强化安全教育、环境卫生教育，创建平安和谐校园，努力提升校园文化内涵。

7、后勤管理：生活管理——重视对学生榜样示范，体验实践，交流感化教育与管理。后勤管理——提升服务意识，提高服务质量，要加强住宿生管理、教学设备管理、学校卫生工作管理、门卫工作管理和师生食堂管理。

四、主要工作

（一）、“两基”工作是首任

认真贯彻落实《义务教育法》，做好防流控辍工作，规范学籍档案管理，确保初中辍学率不超标。学期初在不影响教学工作的前提下，组成家访领导小组，以班主任为核心，对班级学生进行家访，特别是对开学初未报到的学生进行深入细致的了解，采取有效措施，做到生生入校，生生入班。

（二）、平安健康是福分

平安健康是所有人的最大愿望。为加强学校的安全工作，维护学校正常教学秩序，保证各项工作的正常开展，我们建立健全组织机构，加强工作领导和监督，责任到人，逐项落实。

1、建立学校安全检查制度，定时检查，定时上报。

2、切实加强食品安全管理工作。严把食堂进货渠道，建立出库入库台账制度，坚决防止学生食物中毒事件的发生。保持食堂内外的清洁卫生，餐桌、餐具经常消毒，安放要整齐，同时要求食堂工作人员讲究清洁卫生，定时定期进行体检。总务处要加大对食堂的督查力度，从每一个环节上把好师生的安全关。

3、加强对学生上下学交通安全的管理，对学生进行交通安全教育，要求学生遵守交通规则。每天放学时值周教师要到校门口两侧疏导学生安全通过公路。要求步行的同学必须排队在公路边缘线外侧行走；骑自行车的同学必须做到“六不准”：一不准双手离把骑车，二不准互相追逐扶肩并行，三不准低头猛拐曲线行驶，四不准攀扶机动

（3）教学反思。

本学期教师要从“精彩回顾，弥补追述，教育摘录，教学随想”四个方面做好教学反思。自我反思有助于提升教师的教学经验，特别是新任教师，这一点更是至关重要的。

（4）建立师生对话制，班主任在开学的一周内要与班级每位学生进行面对面谈心，开学的两周内要通过打电话、书信、家长来校等多种形式与大部分家长进行交流，为班级的管理掌握第一手资料。每一次月考后，任课教师都要和学生一起坐下来进行认真分析，谈感悟找不足，既肯定每一点进步，也不放过丝毫过失，以理服人，激发更高的热情，更大的干劲。

（5）完善听课制度，加强对听课工作的管理，督促教师间的相互交流。实行领导、教师听课制度，坚持深入课堂，重点开展对薄弱学科的教研活动。抓好随机听课、评课工作，并纳入学校管理和教师教学常规考核。要求业务校长、教导处每星期听课两节以上，每位专任教师每星期听课一节以上。

2、坚持校本培训

（1）、多管齐下，让全体教师养成自主学习的习惯

①、创造条件，便于教师学

学校订阅各类教育教学刊物20余种，学校的复印机，供老师复印学习资料。微机室有的计算机联上网络，以便于教师查找资料。

②、采取措施，促进教师学

一是布置作业，迎考试，每个假期，学校都要求每个老师发一本教育专著，布置读书作业，迎接开学初的理论考试。二是上课之后，写反思。学校要求教师上课之后要理论联系实际地写出