部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第4单元 9黄山奇石第二课时.ppt

闻名景区省部秀尤其词语：闻名风景区南部秀丽神奇复习回顾9黄山奇石人教部编版语文二年级上册课件第2课时默读第2—5自然段，并用“”画出描写奇石形态的句子，想象一下石头的形状。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。说说这句话好在哪里？把“仙桃石”比喻成“大桃子”，生动形象地描绘出了“仙桃石”的形状。“仙桃石”原本是静止的，“飞”和“落”这两个动词将石头写“活”了。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。文中有三个带有“仙”字的词语，你能找出来吗？仙女仙桃石仙人一人住在山边（仙）就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。有些像、像提示：这是课后第二题哦！请你选一张图片，用“好像”说一句话。示例：那巨石好像一位僧人背着药箱，在陡峭的石壁上采药。（第二幅图）在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。圈出这段话中的动词。说说这些动词怎么用的好？“抱”“蹲”“望”等动词，把这块形状像一只猴子的奇石写得活灵活现，突出了“猴子观海”的有趣。练一练：请你也连续用几个动词，写一句话，来描写你熟悉的一种小动物的动作。示例：小猫悄悄地走过去，蹲下身子，眼睛紧紧地盯着笼子里欢蹦乱跳的小鸟。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。陡峭“陡峭”是什么意思？你能联系下文相关语句，猜测出它的意思吗？从“望着翻滚的云海”，可以看出，猴子所处的位置非常高，地势非常险要，因而可以猜测出“陡峭”的意思是“（山势等）坡度很大，直下直上”。“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。圈出这段话中的动词。说说这些动词怎么用的好？“站”“伸”“指”等动词，写出了“仙人”的动作，使“仙人指路”这块奇石的形象更加生动。“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。抓住关键词语，说说这句比喻句把什么比作什么？把“巨石”比喻成“一位仙人”在指路，将奇石的特点描绘得惟妙惟肖，突出石头的有趣。“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。真的很像提示：这是课后第二题哦！请你选一张图片，用“真像”说一句话。示例：那巨石真像一只站在顶峰眺望远方的大狗。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。著名有名的意思“著名”和“闻名”有什么不同呢?两万五千里长征()世界。这块巨石就是()的“金鸡叫天都”了。填一填吧!闻名著名这两个词都含有“有名气”的意思，但“闻名”指有名；听到名声。而“著名”是指有名（用于值得褒奖的人或事物）在“天都峰”中，“都”读“dū”，意思是“大都市”。“都”还有一个读音是“dōu”，意思是“全，完全”。都dōu（都是）dū（天都峰）它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。?每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。说说这句话的描述好在哪里？这一句是作者的想象，“伸着脖子”从形状上写出了巨石上部的修长之美。这句话把“金鸡叫天都”写得栩栩如生。齐读第六自然段，想一想和第2、3、4、5自然段写石头有什么不同？第2-5自然段详写，第6自然段略写。这样能突出表现所描写的奇石的特点，使得重点突出。学习作者的方法，看图写一写“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。天狗望月狮子抢球仙女弹琴通过本节课的学习，你知道为什么把黄山的怪石称为“奇石”了吗？我会写提示：点击生字进入详细讲解。巨结构：独体组词：巨石巨轮笔画：四部首：匚位结构：左右组词：个位每位笔画：七部首：亻向结构：半包围组词：指向朝向笔画：六部首：口每结构：上下组词：每人每回笔画：七部首：母升结构：独体组词：升高升旗笔画：四部首：丿注意长横在横中线上方。闪结构：半包围组词：闪光电闪雷鸣笔画：五部首：门注意最后一笔是点,不要写成捺。狗结构：左右组词：小狗看门狗