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《第三单元网络生活：第13课认识网址》说课稿-2024-2025学年浙江摄影版（2020）三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第三单元网络生活：第13课认识网址》说课稿-2024-2025学年浙江摄影版（2020）三年级下册

本课为三年级下册信息技术课程，旨在让学生初步认识网址，了解网址的结构和功能。通过本课的学习，学生能够掌握网址的基本概念，学会查找和访问网页，为后续网络学习打下基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到网络资源的丰富性和获取信息的便捷性。

2.培养学生的计算思维，通过学习网址的结构，发展学生的逻辑推理和问题解决能力。

3.培养学生的数字化学习与创新素养，让学生能够利用网络进行自主学习和探究。

三、学情分析

三年级学生对网络生活充满好奇，但对网络信息的识别和筛选能力有限。在知识层面，学生可能已经对网络有一定的接触，但对网址的结构和功能了解不足。在能力方面，学生的信息处理能力和逻辑思维能力正在发展中，需要通过实践操作来提升。在素质方面，学生的自律性和注意力集中度有待提高，容易受到网络不良信息的影响。

行为习惯上，部分学生可能存在沉迷网络、随意点击链接等问题，需要教师引导他们形成正确的网络使用习惯。对课程学习的影响主要体现在以下几方面：

1.学生对网络的好奇心可以激发他们对信息技术学习的兴趣，但同时也可能分散注意力，影响学习效果。

2.学生对网址的认知不足，可能导致他们在实际操作中遇到困难，影响网络学习的积极性。

3.学生的自律性不足，容易导致他们在网络学习过程中接触到不良信息，影响身心健康。

针对以上情况，教师在教学过程中应注重培养学生的信息素养，引导他们正确使用网络，同时通过实践活动提高学生的动手能力和解决问题的能力。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、网络连接、投影仪、笔记本电脑

-课程平台：浙江省摄影版三年级下册信息技术课程平台

-信息化资源：网址示例图片、网络安全知识PPT、网址结构动画演示

-教学手段：多媒体课件、实物演示、小组讨论、实践操作

五、教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们来学习一个关于网络生活的新知识——《认识网址》。在互联网的世界里，网址就像是大门的钥匙，能帮助我们找到我们想要的信息。那么，网址到底是什么呢？它有哪些秘密呢？让我们一起揭开这个谜团吧！

二、新课导入

1.知识点一：网址的组成

（老师）首先，我们要知道网址是由哪些部分组成的。同学们，请看屏幕上的网址示例，你能告诉我它由哪些部分组成吗？

（学生）老师，这个网址由“http://”、“www.”、“”三部分组成。

（老师）非常好，我们再来了解一下每一部分的意思。

（老师）首先，“http://”表示这是一个HTTP协议的网页，它是用来传输网页信息的。接下来，“www.”代表万维网，是我们平时访问网站时常用的前缀。最后，“”是网站的域名，相当于网站的地址。

2.知识点二：网址的作用

（老师）知道了网址的组成，那么网址有什么作用呢？

（学生）老师，网址可以帮助我们找到我们想要的信息。

（老师）没错，网址就像是一把钥匙，它能打开通往我们想要信息的大门。当我们输入一个网址时，计算机就会根据这个网址找到对应的网页，然后展示给我们。

3.知识点三：如何查找网址

（老师）那么，我们该如何查找网址呢？

（学生）老师，我们可以通过有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找。

（老师）非常好，有哪些信誉好的足球投注网站引擎是一个非常强大的工具，它可以帮助我们找到我们想要的任何信息。我们可以通过在有哪些信誉好的足球投注网站引擎中输入关键词，然后点击有哪些信誉好的足球投注网站结果来查找网址。

4.知识点四：网络安全

（老师）在查找网址的过程中，我们还要注意网络安全。同学们，你们知道什么是网络安全吗？

（学生）老师，网络安全就是保护我们的信息不被泄露。

（老师）没错，网络安全非常重要。在查找网址时，我们要注意以下几点：

（1）不随意点击不明链接；

（2）不轻易泄露个人信息；

（3）使用正规的安全软件；

（4）保持良好的上网习惯。

三、课堂活动

1.实践操作

（老师）同学们，接下来我们来进行一个实践操作。请大家打开浏览器，尝试输入一个你感兴趣的网址，看看能否成功打开网页。

（学生）老师，我输入了“”，网页打开了。

（老师）很好，恭喜你成功找到了百度网站。请其他同学也尝试一下。

2.小组讨论

（老师）接下来，我们进行一个小组讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：

（1）你平时都通过哪些方式查找网址？

（2）你在查找网址的过程中遇到过哪些问题？是如何解决的？

（3）你对网络安全有什么看法？

（学生）在小组讨论中，同学们积极发言，分享了自己的查找网址的经验和网络安全意识。

四、课堂小结

（老师）同学