高中主题班会 以爱之名·携手同行 课件-高中主题班会.pptx

某年级某班级家长会以爱之名·携手同行学校名称+logo

尊敬的各位家长:大家好!感谢一直以来，大家尽心尽力地教导着孩子;感谢一直以来，积极配合老师完成各项工作;感谢一直以来，对学校各项工作的理解与支持。正是有了你们的理解和支持，我们的工作才能顺利开展。前言

教育，是一场美丽的相遇，相遇，是一次幸福的启程。为了每一位孩子的成长，我们今天才有机会聚在一起。孩子的成长，需要我们一起携起手来，凝心聚力，沐光前行。几点提醒1.请您在会议期间把手机调至静音或者关闭。2.家长会期间尽量不要接打电话。3.若有特别紧急的事情需要处理，请从后门离开教室，尽量不影响他人。

任课老师联系方式科目电话语文张老师12345678910数学李老师12345678910英语王老师12345678910物理史老师12345678910化学李老师12345678910生物范老师12345678910温馨提醒：1、和老师电话沟通时，尽量在工作时间，老师们也需要休息；2、有时，老师正在上课，接不到电话非常正常，微信留言一下也可以；3、班主任的电话二十四小时畅通，如果紧急情况，可与我联系。谢谢您的理解！

目录1、优秀学生表彰2、理性看待考试成绩3、家校如何更好地配合4、如何做智慧型父母

一、优秀学生表彰

班级前十名：第一、第二、第三、第四、第五第六、第七、第八、第九、第十**考试评比中的卓越学生

**考试评比中的卓越学生语文前五名：第一、第二、第三、第四、第五数学前五名：第一、第二、第三、第四、第五英语前五名：第一、第二、第三、第四、第五

**考试评比中的卓越学生物理前五名：第一、第二、第三、第四、第五化学前五名：第一、第二、第三、第四、第五生物前五名：第一、第二、第三、第四、第五

**考试评比中的卓越学生总成绩进步前十名：第一、第二、第三、第四、第五第六、第七、第八、第九、第十

日常学习生活中的卓越学生遵规守纪学生代表张三、李四、王五勤学好问学生代表张三、李四、王五乐于助人学生代表张三、李四、王五

日常学习生活中的卓越学生榜样引领学生代表张三、李四、王五勇担责任学生代表张三、李四、王五文明礼貌学生代表张三、李四、王五

二、理性看待考试成绩

在目前的教育环境下，作为一名家长不关注学生的成绩，是绝对不可能的，但仅仅只关注考试成绩又是绝对不可取的。考试也不是人生的全部，不是衡量成功的唯一标准。成绩暂时不理想的孩子，将来的人生发展不一定差！

考试无论好坏，都不应该过分看重，重要的是了解你的孩子长处和不足，与孩子一起分析如何解决，从而为孩子指明方向和道路，多关注成绩所带来的成长。让孩子充满信心地学习下去、坚持下去，这才是最重要的！家长要正确对待学生的考试成绩

1、孩子的学习态度是否端正?细想一下，孩子的学习目的性是否明确？孩子的学习行动力是否充足？学习时，有没有经常懈怠？成绩不理想时，有没有找借口？细看成绩背后的三个原因

2孩子的学习方法是否科学?孩子是否有自己的学习节奏？有没有问老师问题的习惯？有没有整理笔记的习惯？有没有订正错题的习惯？有没有按时完成作业？有没有自主学习的习惯？细看成绩背后的三个原因

3、孩子的学习时间是否保证?有没有边学边玩？有没有磨洋工、耗时间？有没有沉迷于网络视频或电子游戏？有没有把学习放到第一位？细看成绩背后的三个原因

1、优秀生注重抓细节:对知识进行查漏补缺，并作针对性的练习。2、中等生注重抓方法:要培养他们独立的学习能力，在记录错题和学习反思上引导孩子掌握正确方法，对相同题型进行总结归纳，举一反三，巩固练习，确保下次不犯同样的错误。3、后进生注重抓态度:只要肯下功夫学习，成绩一定会有明显提升！给不同水平学生的学习建议

三、家校如何更好地配合

跟学校配合，首先要了解学校的各项要求。这些要求包括但不限于：学习生活、行为举止、文明礼仪等···比如：不许带电子产品进学校；不准奇装异服；不准烫发染发；不能早恋···只有老师和家长齐抓共管，才能让孩子远离坏行为，培养好习惯！1、了解学校的要求和班级的纪律

家长应该引导孩子多关注校园生活的真、善、美，培养孩子对学校的情感。如果家长只是关注学校的消极信息并传递给孩子，可以想象孩子对学校的概念会是什么样的，孩子的厌学情绪就会慢慢滋生···2、永远不在孩子面前说学校的不是

千万不可当着孩子的面数落老师的不是，破坏了老师的威信，以致教师今后很难开展对孩子甚至对其他孩子的教育工作。这也使孩子陷入了两难境地，使孩子心目中的两类权威发生激烈冲突，让孩子觉得不知道听谁的好了，长期下去容易造成孩子人格障碍。3、坚决维护老师在孩子心目中的威信

现在的孩子感情大多外露，容易冲动，常常与同学发生矛盾，有时在班上受了委屈或犯了错误，情绪低迷或激动！此时，家长如果也跟着急躁，不冷静，甚至到学校“算帐”、讨“公道”。这样一来，家长因教育孩