2025年打造卓越特岗教师掌握必备技巧与策略.docx

怎样当好一种特岗老师

郝淑娟

各位领导、各位老师：

大家上午好！

非常荣幸来这里給大家分享我的特岗生活。首先做个自我简介，我叫郝淑娟，毕业于晋中师院化学系，是白文初中的一名特岗老师。，我被招聘到白文初中，不知不觉三年特岗生涯已经結束。一路走来，有颇多收获和感慨，接下来我讲几点感悟，有不妥之处，但愿各位批评指正。

当好一种特岗老师，必须勤于教学，苦于钻研。

9月1曰，我被分派到白文初中教化学。当時白文初中初三有四个班，其中两个一般班、两个重点班。起初我只代了一种一般班，后来在校長的安排下，我又代上了一种重点班。刚开始，班主任和学生都不情愿，他們认為特岗老师没经验，怎么能代出好成绩？由于学校只有两个化学老师，因此我没被换下来。同步，在学校其他老师中，质疑声、反对声不停，他們认為特岗老师空有一紙文凭，主线代不了課。面对流言蜚語，我心中压力很大，我这个人有一股不服输的精神，我暗暗下决心：一定要做出个样子給他們看看，一定要证明他們是錯误的，我开始迎难而上、放手一搏。

我买精心买了几本参照书，在每上一节課前，我都要把书本翻来覆去看好多遍，几乎到背下去的程度。几本参照书上的内容都仔细看一遍，并且把課后习題、目的上的題和学习报上的題都做一遍，做到胸有成竹、融会贯穿。

白文初中每晚六点半晚自习就結束了，吃完饭由于時间早，大部分学生会进教室学习。这段時间老师是不需要蹲自习的，不过我每晚都进教室辅导学生，学生不问我问題，我就提问学生问題。其他老师都用质疑的眼光看我，心想“这个人真傻，学校又不补钱，何须呢？”他們都不明白，我当時心中憋着一股劲，一定要做出好成绩，让人刮目相看。苍天不负有心人，在我的努力之下，学生們喜欢上了我，也喜欢上了化学，学习劲头很足，期末成绩出来了，我代的科目名列前茅，全班58个学生，60分以上有10个左右，及格人数在40个左右。老师們看我的眼神变了，說话的語气也变了，班主任争着要我給他們代課。

我用事实证明，特岗教师不仅有文凭，也有知识，更有攻坚克难的精神。

当好一种特岗教师，必须潜心研究，改善教法。

此前教学“满堂灌”，正課挤副課、拖課是家常便饭，“传道授业解惑”是我們的遵旨，从而导致教师累、学生睡，学习效果很差，目前我尝试使用新教法：以学生為主、教师為辅，成果教师轻松，学生积极，学习效果倍增。

例如：对于某些需要归纳总結的问題，我不直接給出答案，先出个例題，在做題的过程中，老师用語言引导、启发学生，放手让他們自已总結；学生的总結总是零零碎散或者不到位，这時老师可以給出自已的归纳总結。这个过程中，学生动过脑，因此记得更牢。

我們学校每个学期都要进行教研活动，老师們在一起备課、讲課、评課。在教研活动中我认真品读老教师的課，感觉确实高人一等，人家毕竟积淀了几十年，经验丰富、見多识广，业务上教学务实、教法灵活，結合自已、借鉴他人，我不停地创新我的教学教法。我也常常让别的老师听我的課，让他們給我提意見，完了认真整改。就这样取人之長、补已之短，我的教学能力不停提高。

我被学校推选去县教研室讲課，获得了“信息技术教学二等奖”，后又被县教研室推选到市教研室讲課，获得了全市“基层教育信息化十佳教师”的荣誉；我被学校评為优秀特岗教师。有付出就有回报，这句话在我身上得到了很好的验证。

今年，万人中学选调高中教师，我从众多老师中脱颖而出，成為了一名高级中学的化学老师。近段時间，我們正在组织培训，听了忻州一中优秀教师的讲座，看了全国优秀教师的讲課视频之后，我觉得我的教法尚有欠缺，我正在用忻州一中的教法努力改善和完善自已。老师們“学无止境，教无止境”。

当好一种特岗教师必须勤于检查、勤于测试。

（一）勤于检查。化学是理科，但又有人說它是理科中的文科，為何这样說呢？由于化学中有許多需要记忆的东西。例如：元素符号、化合价、化学式、化学方程式等，需要记住的东西太多了，可是学生又不认真记，这就需要老师勤于检查、常常督促。

我在每新上一节課之前，都要提问学生上节課需要记忆的内容；隔一段時间，我就会随意找某些同学写化学方程式。这样坚持不懈，学生的基础知识很扎实。

每节課的課后作业，今天布置下去，学生今天完毕，我就是加班加点也必须今天判出来，明天上課前发給学生。要是你不給学生准時判作业，学生也不会准時給你交作业，你规定学生必须先学会规定自已，不要忘了，教师是学生的楷模。

（二）勤于测试。每一单元結束，我都要对学生进行严格的单元测试，根据学生的反馈，可以理解自已的教学效果，同步也可以及時对自已、对学生查缺补漏，学生也能及時理解自已对知识的掌握状况，及時对知识进行巩固加深。

对于考完的试卷，我当曰就給学生判出成绩，假如晚自习有課的话，当晚給学生解答。由于学生刚做完试卷，他迫切想懂得成绩，假如做錯了，他也迫切想懂得对的答案，这時假如能及時解答，学生