部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第8单元 22. 狐假虎威第二课时.ppt

人教部编版语文二年级上册课件21狐假虎威第2课时神气活现大摇大摆摇头摆尾东张西望半信半疑骨碌一转扯着蒙住纳闷复习回顾练习运用：练习用上面的词语说话。狐狸眼珠子（），（）嗓子问老虎：“你敢吃我?”骨碌一转扯着思考:究竟是狐狸厉害还是老虎厉害?说说你是从哪些地方知道的？一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。“窜”说明狐狸本来是很害怕老虎的，想很快逃走。“扑”说明时间短，动作快。说明老虎是很厉害的。面对饥饿、凶猛的老虎，狐狸的生命危在旦夕。它被老虎逮住后会怎样呢？轻声读第1至6自然段，想一想，狐狸说了几次话？三次狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“骨碌一转”形象地表现了狐狸的鬼点子多，很狡猾。不是把嗓子拉开的意思，是大声说话的意思。为什么要大声说话？狐狸其实是装腔作势，想通过大声说话蒙住老虎，让老虎放了自己。朗读指导：读狐狸的话时，要将音量调大，音调拉长，读出狐狸虚张声势吓唬别人的语气。“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”这次狐狸更大胆，放肆了，居然把老天爷都搬出来了，谁能读读狐狸的话？朗读指导：可以加上动作表演读，或者指着老虎的鼻子，或者神奇地叉着腰说。老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸是怎样蒙住老虎的？狐狸搬出了老天爷，老虎虽然是森林之王，但它也是被老天爷管着的，狐狸把老天爷当成了自己的挡箭牌，这样就轻易地蒙住了老虎。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”从这句话你读出这是一只怎样的狐狸？神气活现狡猾从“摇了摇尾巴”“带你”中可以看出朗读指导：请用得意的语气朗读这句话，表现出狐狸神气活现的样子。阅读第7自然段：老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。（1）老虎和狐狸有什么不同的表现？神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。阅读第8自然段，分析：百兽看到狐狸和老虎有什么反应？小动物们真正害怕的是谁？老虎阅读第9自然段，想想：老虎知道百兽怕的是自己，不是狐狸吗？不知道这是一只有些愚蠢的老虎。这是一只狡猾的狐狸。再读课文第8、9自然段，选自己喜欢的动物演一演。这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们什么道理？这篇课文讲的是一只借的威风吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们（）生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事。狐狸老虎大家读一读这篇短文，想想文中的“狐假虎威”是什么意思？课堂小结狐狸借助老虎的威势吓跑百兽，比喻依仗别人的势力来欺压人。提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。①熟字加部件：②换一换：“伸”减“亻”换“礻”就是“神”。“氵”加“舌”就是“活”。③猜谜语：“瓜熟蒂落”就是“爪”。多元识字爪zhuǎ结构：独体部首：爪笔画：4组词：爪子鸡爪第一笔平撇从竖中线右侧起笔。第三笔竖在竖中线上，收笔略低于第二笔撇。神shén结构：左右部首：礻笔画：九组词：精神神仙易错提示：不要“衤”旁哦！！“申”略比“礻”长。“礻”的第一点靠右，与横撇的尖角在一条直线上。活huó结构：左右部首：氵笔画：九组词：生活活动“舌”第一笔段撇过竖中线。第二笔横从横中线上起笔，略往右上斜。第三笔竖在竖中线右侧，略往左倾斜猪zhū结构：左右部首：犭笔画：十一组词：野猪猪头顶部“者”略高，底部左右齐平。“犭”的最后一撇从弯钩与横中线的交点起笔。“日”的第一笔紧贴竖中线写。本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的百兽的故事，告诉我们生活中有些人借着别人的力量去吓唬人，其实自己并没有真本事。故事讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。课堂小结（1）推荐阅读《点拨》读书阁中的相关内容。（2）建议完成《典中点》第2课时的练习题。课后作业思维导图