【新课标】3.2 青春有格 课件【2024春新教材】（28张ppt）.pptxVIP

电影《第二十条》校园霸凌案;第三课青春的证明;1.政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想。

2.道德修养：培养学生的良好的思想道德品质，行己有耻、止于至善。

3.法治观念：学会遵纪守法，维护自己权利。

4.健全人格：知廉耻、懂荣辱，提高辨别“耻”的能力，提高自控能力。

5.责任意识：从点滴小事做起、行己有耻、止于至善学会对自己的行为负责、对他人负责。;学习目标：;校园霸凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方(个体或群体)身体和心理伤害、财产损失或精神损害等的事件。

;一、行己有耻;学校生活中;1.什么是“行己有耻”？;辱骂他人;②“行己有耻”需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。;一、行己有耻;④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。;;2.如何做到“行己有耻”？;二、止于至善;《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”?;①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。;二、止于至善;5.为什么要向榜样学习？（榜样的作用/力量）;③“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。;P31探究与分享;4.如何做到“止于至善”？;;;1．有位哲学家说过：“要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”在现实生活中做到“行己有耻”，就要（）

①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为

②有知耻之心，提高辨别“耻”的能力

③树立道德意识，只要不违反法律就行

④磨砺意志，拒绝不良诱惑，增强自控能力

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④;2．中华文化中有许多名言警句往往蕴含着做人、做事的道理。下列对名言警句的解读正确的是（）

①役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣——要编织人生梦想

②师者，所以传道授业解惑也——老师是我们学习的指导者和成长的引路人

③人而无信，不知其可也——诚信是一个人安身立命之本

④羞恶之心，义之端也——要坚持权利义务相统一

A．①④ B．②③ C．②④ D．③④;3．盾牌有保护自己、应对外界之意。学会为自己打造一个“青春盾牌”，才能更好地主宰自己。要打造属于自己的“青春盾牌”需要（）

①独立自主，我行我素②积善成德，止于至善

③自信自强，充满活力④明辨善恶，行己有耻

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④;4．近年来，低龄未成年人恶性犯罪时有发生，触目惊心。未成年人犯罪，牵动太多人的心，实践证明，事前的预防，永远好过事后的惩治。做好事前预防，需要未成年人（）

①不参与学校和家庭以外活动

②勇于执法，维护社会公平正义

③行己有耻，不断增强自控力

④增强法治观念，杜绝不良行为

A．①② B．①④ C．②③ D．③④