智能型学校心理测评指导系统操作指南.ppt

智能型学校心理测评指导系统

操作指南太原益尔心理研究所陈婷

g高中

1010届

在“班级管理”中选择部门、年级、班主任和心理辅导老师信息。在“教师管理”中设置好班主任信息和心理辅导老师信息。填入编号和名称。1.5班级管理

首先新增学生学号学生用学号、密码登陆系统后进行自助注册学校管理员验证信息的真实性后，通过验证，方能生效学生信息新增成功，学生不能再修改学生信息，智能查看，学校管理员可以修改学生信息2.1新增学生信息的流程：

新增学生学号学生自助注册管理员验证新增成功批量新增单个新增

新增学生学号批量新增学号：点击“学籍管理”，左侧上方。系统根据当前学号的流水号自动向后推延新增学号，其中学号＝学号前缀＋流水号（2位），学号前缀＝学校代码＋部门编号＋年级编号＋班级编号。

首先新增教师工号01教师用学号、密码登陆系统后进行自助注册02学校管理员验证信息的真实性之后，通过验证，方能生效03教师信息新增成功，教师不能再修改自己的信息，只能查看，学校管理员可以修改教师信息。04新增教师信息流程

新增教师工号教师自助注册管理员验证新增成功批量新增单个新增

班主任10

心理老师0001

4、测试管理测试项目名称一定要科学不能随意填写。测试时间一定要按系统要求选择，不能手写且时间设置不能太靠前或者靠后，否则被测试者进入系统后则看不到测试项目。管理心理测试，可以新建一次心理测试，并为该次心理测试分配测试套题，具体操作如下：010302

学生查询漏测名单报告点击未完成测验学生名单后进入未完成测试的学生的名单子页面。选择量表、测量批次后点击查询即可显示漏测学生的详细编号及注册后的名单。

学生个体测评总汇报：即通过学号查询被试者所测试的项目所生成的学生个体汇总表，其结果可打印也可存档。学生个体测评报告：即通过学生的学号、测试项目、测查量表名称来查询学生个体单项测评报告所生成的个体测评报告，其结果可打印也可存档。5.1.2个体测评报告

按班级：是本班学生的一个自我比较，其结果显示本班学生的单项测试比例和柱状图，其结果可打印也可存档，同时可筛查学生的测试信息。按年级：可生成年级单项测评汇总表。按学校：指本校各年级之间单项测试的一个比例。5.1.3群体单项测评报告

按班级：大致内容等同于群体单项测查报告，只是这里测查的是学生按班级的多项测试比例。按年级：大致内容等同于群体单项测查报告，只是这里测查的是学生按年级的多项测试比例。按学校：按学校查询指本校各年级之间多项测试的一个比例。5.1.4群体多项测评报告

5.2教师查询具体同学生查询

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