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防外来暴力侵害安全教育教案一等奖

1、防外来暴力侵害安全教育教案一等奖

教学目的

①通过学习治安防范知识。让学生充分了解各种应急自救的办法。

②培养学生自我生存能力使学生安全。

教学过程

一、谈话导入。

虽然学校在平常人眼中看来是个和平的，好象根本和恐怖事件牵扯不上关系，但是事实证明，学校也会发生一些意外事件，让宁静的校园变的不宁静。例如说一些恐怖性的挟持事件（这在美国时有发生），发生火灾，化学恐怖袭击等等，这些都会让我们的校园受到不同程度的影响。所以，我们在面对这些情况时，该如何应对呢？以下就是我们这节课要讲的内容了。

二、学校发生恐怖性挟持的应急避险指引

1、教师尽力安抚学生情绪，使其保持镇静。

2、顺从挟持者，不要做无谓的反抗，以免触发挟持者的伤害行为。

3、不要随便触摸周围物品。

4、学生无论有什么事都要向老师报告，不准自己直接跟挟持者交涉。

5、教师设法与挟持者交涉，争取逐步释放学生，优先释放幼小体弱的学生，并设法让被释放的学生把里面的有关情况信息传递出去（如写纸条，用手机发信息等）。

6、教师要关注挟持者，察言观色，寻觅挟持者控制中的薄弱处，及时准确配合营救人员组织学生撤离。

7、学生家长不要擅自采取营救行动。

三、学校发生火灾的应急避险指引

1、学校立即通过广播告戒学生不要惊慌，指挥学生有序撤离。

2、不要推拉，拥挤，防止踩踏造成伤亡。

3、利用衣、物等弄湿后捂住鼻子，弯腰或匍匐前行。

4、如果被困，要靠近走廊、窗口，大声呼救或挥动衣物等发出求救信号。

四、学校发生爆炸的应急避险指引

1、学校和老师要立即通过广播等告戒学生不要惊慌、乱跑，并迅速报警。

2、学生要立即找一个可以掩蔽的地方（如墙壁、柱子、讲台、课桌后面）躲避，防止二次或多次爆炸。

3、用随身携带的手帕，纸巾或衣角捂住口鼻，防止烟气中毒。

4、学生听从老师指挥，有秩序地从安全通道疏散、撤离。

5、不要乘坐电梯下楼。

6、多层楼梯的转角处要有老师引导和维护秩序，防止前后踩踏、坠楼事件发生。

上述情况发生的时候我们首先都应该要镇定、冷静，以便能快速想出自救的方法，逃出生天。只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能转危为安。

2、防外来暴力侵害安全教育教案一等奖

一、活动目的

1、通过这次活动，让学生更多、更全面地了解防暴恐袭击的基本知识，以便学生更好地自我保护。

2、不断增强学生自我保护方面的知识，知道受到损害后自我解救的一般途径。

3、学会识别不安全因素，培养良好的自我防范和保护意识。

二、活动主题：

防暴恐袭击关注自身安全

三、活动要求：

1、通过活动，增强学生自我防范和保护意识。

2、学生了解防暴恐袭击的基本知识，

四、活动准备：

课前让同学们准备有关恐怖袭击的相关新闻消息。

五、活动过程：

班主任：“防暴恐袭击”主题班队会现在开始！

1、校园暴力的危害

（1）校园暴力可使学生的身心健康受到伤害。校园暴力不仅直接伤害了学生的身体，还会严重损害学生的心理健康，有些学生由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。

（2）校园暴力可使家长的工作生活受到影响。由于担心校园暴力发生在自己孩子身上，许多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。

（3）校园暴力可使校园正常秩序受到破坏。校园暴力的存在和发生，使学生不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。

2、应对校园暴力的方法

（1）遭到校园暴力侵害的学生，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。

（2）与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽是满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。

（3）当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝；当不法分子到来时，一定要想办法逃脱