2024学年六年级语文下册第五单元18跨越百年的美丽教案2新人教版.docxVIP

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18、跨越百年的漂亮

课题

18、跨越百年的漂亮

教学

目的

1.初读课文，驾驭本课的生字，新词，初步有感情地朗读课文

2.整体感知课文内容，了解居里夫人，品读相关语句，感悟居里夫人形象之类

3.学生小组合作，探究居里夫人心灵之类

重点

难点

关键

步骤

师生双边活动

个体设计

一、导入新课

1.老师板书课题，指导学生读好题目

2.通过本组课文的导读，我们知道了这组教材将带我们走进科学领域，走进科学家，今日《跨越百年的漂亮》将带我们走进的是波兰闻名物理学家居里夫人。

3.学生展示，收集有关居里夫人的资料

二、初读课文

1.“跨越百年的漂亮”说的就是居里夫人，是什么样漂亮能够流传于世，迄今百年呢？请同学们带着以下问题初读课文

（1）读通课文，驾驭生字，新词

（2）画出文中形容居里夫人容貌的词语及语句

（3）思索：什么样的漂亮能够流传于世，迄今百年呢？

三、再读课文

1.对于居里夫人的外貌，作者没有过多的描述，你们都找到了哪些词语或句子呢

2.请同学们再读课文，想一想除了漂亮的容貌，原委什么是居里夫人“跨越百年的漂亮”

3.居里夫人的漂亮还表现在哪些方面，找详细事例或语句加以说明

4.老师小结：居里夫人的美

板书

设计

课后记

第周第课时课时教案编号：

课题

18、跨越百年的漂亮

教学

目的

1.接着学习课文，通过集体反馈，深化体会居里夫人的科学精神，人生看法和人格魅力

2.理解含义深刻的语句，从中启迪，教化学生

3.总结全文，有感情朗读课文，背诵自己喜爱的部分，抄写喜爱句子

重点

难点

关键

1.联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神

2.理解“跨越百年的漂亮”的含义

步骤

师生双边活动

个体设计

一、复习导入

1.听写本课词语

2.师：通过上节课的学习，我们知道居里夫人定格在人们心中的不只是她漂亮的容貌，还有她的科学精神，人生看法和人格魅力

二、品读句子

1.居里夫人以她的淡泊名利赢得了爱因斯坦的赞扬，这是她漂亮的一面，她的漂亮还表现在哪些方面呢？

2.指名反馈

（1）课文哪个部分让你的感受深？

（2）指名读，其他同学画关键语句

（3）结合句子的反馈，品读，感悟居里夫人的坚决，则毅……

3.结合这一部分的内容，说说你对这句话的了解

“淡蓝色的荧光”是居里夫人用三年零九个月的时间……

4.居里夫人的漂亮还表现在哪些方面？

指导读，找相关的语句，进行品析。

三、总结课文

1.指导学生再读课题

2.现在你们对“跨越百年的漂亮”有了什么新的理解了吧？谁能比较全面地说一说

板书

设计

课后记