高考一般论述类文本阅读解题技巧32张精品课件.pptx

论述类文本阅读;

一、考纲解读

“论述类文章”是指研究各种自

然科学现象和社会科学现象的文章。

1.社会科学类

常常指研究社会科学的文章，如哲学、政

治经济学、教育学、语言学、文化学、文艺学、历史学、美学等方面的文章。

2.自然科学类

主要指研究自然科学的文章，如天文学、考古学、医学、生命科学等方面的文章。;

二、命题特点

(1)选文专业性强、学术味浓，阅读上存

在一定难度

(2)题型设置：客观选择题

(3)考查重点：

①理解重要概念、句子

②筛选并整合文中信息(重中之重)

③分析、概括作者的观点态度;

知识;

·论述类文本阅读考查侧重于逻辑思维能力，并不注重考查考生对所论述知识的了解或掌握情况，而是从语文阅读理解的角度，考查考生对“高浓度信息”的快速阅读理解与把握的能力。

●其考查核心是思维能力，主要是分析、判断和推理能力。;

三、技法指导;

●解题前提：心静

心不静则神不凝。只有平心静气，总揽

全局，方能洞悉秋毫，明辨是非，否则，你连文章写的是什么都云里雾里，结果只能雾里看花，越看越花，误入陷阱，不能自拔。;

1、整体把握，微观勾画

(1)整体把握是指理清全文的脉络，把握主要内容，迅速提取每一节的主要信息。

(2)微观勾画是指随时勾勒一些关键词语，以备答题所需。应特别关注以下类型的词语：

①指示代词(其、这个、那些……)关联词语(一旦、如果、因此、但是、然而……)

②副词(凡是、全部、基本上、大都、已经、将来、也许、可能、大概、必定……)

③修饰性词语(定语、状语、补语);

2、紧扣语境，把握内涵

(1)要准确理解词、句在文中的意思，就要紧

密联系语境，注意上下文的修饰、指代等暗示信息，从而把握其内涵。

(2)常用方法：

①瞻前顾后法。联系上下文选择恰当的义项。

②比照辨析法。仔细比较辨析文中的一词多义现象和同义词、近义词在语言运用中的差异。③参考语境法。根据语境揣摩词语的语境义、比喻义、借代义等，分析词语派生或隐含的内容。;

3、抓住概念，识别混淆

论述类文章阅读题目，在设置选项上具有很大的迷惑性，因此应特别注意理解好概念的内涵。

4、筛选判断，逐步排除(排除法)

论述类文章阅读的题型是选择题，对这类题型要分析、比较、选择，首先排除明显错误的选项，然后分析剩下的选项及与之相关的语言环境，瞻前顾后，寻找有效信息，并归纳信息的要点，

进行筛选，再次排除干扰选顼，剩下的便是正确答案。这样做题，可以提高答题的准确率。;

解题方法探究

读原文，明确主旨思路

读题干，明确考查问题找依据，发现信息来源

比题文----看异同

比细节---看用词有无差异

比关系---看逻辑是否严密

比结论---看推论是否成立比肢干---看肢干是否对应;

·1.读——①读原文，明确主旨思路。

快速阅读文章，抓关键词句，作简要勾画。

·关键句子有：中心句、总起句、总结句、过渡句、段首句、含义深刻句、富有特色句等.

·(1)年代时间(多次出现时间)、数据(多个数据)及其概语(如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、之一等表范围的词语)

·(2)重要的修饰限制词语(基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表程度的词语);

·(3)已然未然(迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语),或然必然(如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语)

·(4)有助于理清文章思路，避免逻辑错误的词语(因为、因此、.....的原因是、因而、由于、从而、但是、反而、其实、实际上、也、又、不再是…....而是、不仅.....还等)

·(5)举例子(例如、如、人名)

·(6)解说性的词语：“换句话说”“也就是

说”“所谓”“即”“说得正确些”表明前后

意思相同。;

·(7)概括性的词语：“总而言之”“综上所

述”“总之”“因此”表明下文是总结的话，是文章(段落)的结论(观点)所在。

·1.读——②读题干，明确考查问题。

读题干，明确题目要求是什么。如果要选的是原因或者依据也要搞清。

·2.找——找依据，发现信息来源。

·扣住问题，细心查找信息，把选择项在原文中所对应的内容找出来。;

·3.比——比题文，看异同

●把文章和试题进行比照(比用词、比句间关系、比推论、比题干与题肢),确认对还是错。

·(1)形同意同(信息吻合直接判断)·(2)形异意同(有所转换实质一致)·(3)形似意异(迷惑性大格外留意);

灵犀一点

·对论述类文本阅读的考查，高考采用选择

题的形式。

●命题者设置干扰项常用以下六种