毕业论文写作指导-课程教案.docVIP

无锡太湖学院

课程教案

2019-2020学年第一学期

课程名称：毕业论文写作指导

授课专业：

授课班级：

任课教师：

职称：

所在学院：

授课内容

（章节及名称）

第1章绪论

教学学时

2学时

教学要求与

教学目标

通过本章的学习，对毕业论文有大体的认识，认识到毕业论文写作的重要性；了解毕业论文的特性、结构和写作步骤；了解毕业论文的大体要求。

教学重点

毕业论文的结构，写作步骤和大体要求

教学难点

毕业论文的结构和写作步骤

教学方式

讲授法、讨论法、案例教学法

教学主要内容

1、什么是毕业论文

2、为什么要撰写毕业论文

3、毕业论文的写作步骤

4、毕业论文的结构

5、毕业论文的大体要求

重要概念

毕业论文、学位论文

主要思考题和作业

毕业论文写作的主要意义是什么？

课后教学反思

学生对毕业论文没有形成整体认知，在教学中发现学生对论文的常见规范不理解的情况

说明：本教案按照课次编写。

授课内容

（章节及名称）

第2章拟定论题与提纲（上）

教学学时

2学时

教学要求与

教学目标

通过学习，对毕业论文的选题要求和范围有大体的认识；熟悉毕业论文选题的原则。

教学重点

毕业论文的题目拟定；

教学难点

毕业论文的题目拟定

教学方式

讲授法

教学主要内容

1、选题来源：近期热点、实习或兼职经历、本专业题库。选题需要与指导老师共同商讨拟定

2、毕业论文选题原则：一定的新颖性、具有理论价值和现实意义、契合本专业研究范畴、要有相对丰富的参考资料、把握选题的大小和难度

重要概念

选题、理论价值、现实意义

主要思考题和作业

熟悉学校关于毕业论文的相关规定；思考自己的毕业论文选题

课后教学反思

需要增强学生对论文选题的体验，以后可以在课上增加这个部分的练习

说明：本教案按照课次编写。

授课内容

（章节及名称）

第2章拟定论题与提纲（下）

教学学时

2学时

教学要求与

教学目标

了解毕业论文定题之后，提纲撰写的重要性，掌握提纲撰写的原则和方法。

教学重点

提纲拟定的意义和原则；

教学难点

提纲拟定的原则

教学方式

讲授法

教学主要内容

1、撰写提纲的意义

2、撰写提纲的步骤

重要概念

提纲

主要思考题和作业

基于上周自己思考的毕业论文选题，拟定提纲

课后教学反思

课堂演示了提纲撰写的方法和思路，但是学生的切身感受似乎不太大，需要考虑解决这一问题。

说明：本教案按照课次编写。

授课内容

（章节及名称）

第3章资料搜集、整理与使用（上）

教学学时

2学时

教学要求与

教学目标

通过学习，对毕业论文的资料搜集及其意义有大体的认识；熟悉资料的主要来源。

教学重点

资料的来源

教学难点

资料的来源

教学方式

讲授法

教学主要内容

1、什么时候搜集资料

2、资料来源：图书馆、书店、资料室的书籍报刊，国际组织、政府机构、行业监管机构、行业协会、各高校和研究机构的官网，学术期刊电子平台，新闻媒体等二手资料来源；问卷调查、现场观察获得一手资料

重要概念

一手资料、二手资料、问卷调查法、现场观察法

主要思考题和作业

根据上次思考的选题方向，搜集相关资料

课后教学反思

学生关注记录资料获取的途径，对相关机构、网站的权威性与专长却不了解，需要在平时的专业教学中拓宽学生在这些方面的认识。

说明：本教案按照课次编写。

授课内容

（章节及名称）

第3章资料搜集、整理与使用（下）

教学学时

2学时

教学要求与

教学目标

通过学习，学会把握资料搜集的开始时间；会分析、整理资料，知道什么资料值得搜集。

教学重点

资料的分析与整理

教学难点

资料的分析与整理

教学方式

讲授法

教学主要内容

1、什么资料值得搜集：与论题相关，注意资料的即时性和真实性

2、对资料的分析、整理和使用

重要概念

一手资料、二手资料、问卷调查法、现场观察法

主要思考题和作业

继续根据选题方向，搜集相关资料，并根据提纲对资料进行分析与整理

课后教学反思

缺少足够的训练，专业教学需要增加这方面的要求

说明：本教案按照课次编写。

授课内容

（章节及名称）

第4章开题报告的撰写与其他相关资料的制作

教学学时

2学时

教学要求与

教学目标

通过本章的学习，对毕业论文的开题报告和其他相关资料有大体的认识；理解开题报告的意义和各项撰写要求；了解其他相关资料在论文写作中的价值，以及如何更好地完成相关资料的撰写。

教学重点

开题报告的撰写

教学难点

开题报告的撰写

教学方式

讲授法

教学主要内容

1、相关