第一课 开开心心去上学 说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版五四制.docxVIP

第一课开开心心去上学说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版五四制

授课内容

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授课时间

教学内容

教学内容：本课选自2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版五四制教材。主要内容包括：认识校园，了解学校的组成部分，学习校园礼仪，培养良好的学习习惯，提高学生的人际交往能力。通过本课的学习，使学生初步了解学校环境，养成文明礼仪，为今后的学习和生活打下良好基础。

核心素养目标

1.社会实践：培养学生适应校园生活的能力，增强实践操作意识。

2.人际交往：提升学生与他人沟通、合作的能力，形成良好的人际关系。

3.道德修养：引导学生遵守校园规则，养成良好的道德行为习惯。

4.文化素养：激发学生对校园文化的兴趣，培养审美情趣和艺术素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生认识学校的基本组成部分，如教室、操场、图书馆等，形成对校园环境的初步了解。

②引导学生学习基本的校园礼仪，包括进出教室、上课发言、排队等行为规范。

③通过实际操作，如模拟上学路线、角色扮演等，让学生掌握上学和学校生活中的一些基本技能。

2.教学难点，

①帮助学生克服对新环境的恐惧感，建立自信，适应校园生活。

②指导学生如何与同学建立良好的友谊，学会合作与分享。

③引导学生理解并内化校园规则，形成自觉遵守规则的良好习惯。

教学资源

软硬件资源：实物教具（校园模型、校园图片）、多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音设备。

课程平台：学校德育教育平台、班级微信群。

信息化资源：校园环境相关视频、校园礼仪动画、互动学习软件。

教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、游戏化教学。

教学过程

一、导入新课

（1）师：同学们，新的一学期开始了，你们都准备好了吗？今天我们要一起学习新的课程《开开心心去上学》。

（2）生：准备好了，老师。

二、新课讲授

1.认识校园

（1）师：首先，我们来认识一下我们的校园。请大家闭上眼睛，想象一下你们所在的学校，它是什么样的？

（2）生：回答问题，描述自己学校的场景。

（3）师：很好，现在请大家打开书本，我们一起来看看书本中的校园是什么样的。

（4）生：阅读课本中的校园图片和描述，分享自己的观察。

2.学习校园礼仪

（1）师：在校园里，我们要遵守一些基本的礼仪。比如，进出教室要敲门，上课要认真听讲，下课要文明休息。

（2）师：接下来，我们来看一下课本中的校园礼仪有哪些。

（3）生：阅读课本中的校园礼仪内容，列举出几种。

（4）师：很好，现在请大家模拟一下，如果我们遇到以下情况，我们应该怎么做？

-同学在走廊里大声喧哗。

-上课时有人打扰。

-下课时间到了，但有人还在教室里打闹。

（5）生：分组讨论，模拟情景，提出解决方案。

3.培养良好学习习惯

（1）师：良好的学习习惯对学习非常重要。课本中提到了哪些学习习惯？

（2）生：阅读课本，列举出几种良好学习习惯。

（3）师：接下来，我们一起来做一个小游戏，看看谁能做到这些良好学习习惯。

-游戏规则：学生按照要求完成学习任务，如按时完成作业、认真听讲等。

-学生参与游戏，教师观察并给予评价。

4.提高人际交往能力

（1）师：在校园里，我们要学会与人交往。课本中提到了哪些人际交往的方法？

（2）生：阅读课本，列举出几种人际交往的方法。

（3）师：现在，请大家分成小组，互相交流一下，你们在校园里是如何与人交往的？

（4）生：小组讨论，分享交往经验。

三、巩固练习

1.回顾本节课所学内容，让学生复述校园礼仪、良好学习习惯和人际交往方法。

2.进行课堂小测验，检验学生对本节课知识的掌握程度。

四、课堂小结

1.师：今天我们学习了《开开心心去上学》，大家表现得非常棒。希望你们能够把今天学到的知识应用到实际生活中，开开心心地去上学。

2.生：感谢老师，我们一定会努力的。

五、课后作业

1.完成课本中的相关练习题。

2.家长协助，观察孩子在学校的表现，记录并反馈给老师。

六、板书设计

1.课题：《开开心心去上学》

2.内容：校园、校园礼仪、良好学习习惯、人际交往

七、教学反思

本节课通过多种教学手段，如情景模拟、角色扮演、小组讨论等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。在教学过程中，注重了学生的实践操作，培养了学生的动手能力和解决问题的能力。同时，关注了学生的个体差异，满足了不同学生的学习需求。在今后的教学中，将继续探索更加有效的教学方法，提高教学质量。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-校园文化介绍：收集关于学校历史、校园文化活动的资料，如校训、校歌、校园故事等，让学生了解学校的文化底蕴。

-校园安全知识：提供校园安全相关的教育资源，包括防火、防盗、防骗、交通安全等知识，增强学生的安全意