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一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际通用语言，在国际交流、商务合作、学术研究等诸多领域都发挥着不可或缺的作用。英语教学的重要性也随之愈发凸显，它不仅是培养学生语言能力的关键途径，更是帮助学生拓展国际视野、增强跨文化交际能力的重要手段，对学生个人的全面发展和国家的国际化人才培养战略都有着深远影响。
教师作为英语教学的核心实施者，其在教学过程中所扮演的角色经历了显著的演变。从早期传统教学模式下单纯的知识传授者，逐渐向多元化角色转变。在传统教学中，教师往往是课堂的中心，主导着教学的各个环节，学生更多地处于被动接受知识的状态。随着教育理念的不断更新和教育技术的飞
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