2025年外研版小学英语(新标准三起)四年级下册教案(全册).pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

教学设计

教材分析本模块的教学内容是描述人物的性格特征。在第一单元，熊猫Panpan介绍好朋

友的性格特征；第二单元，Panpan介绍自己的亲朋好友。通过Panpan的介绍，

学生可以进一步熟悉英语中家庭成员的称谓语，并巩固本模块所学描述人物特

征的形容词。

模块教学目标一、知识目标

1.熟练掌握本模块的重点单词：nice,clever,shy,naughty,abit,shy,answer,call,

bad,cool,aunt,uncle,big,little,cute

2.熟练掌握本模块的重点句型：Thisis...He/Sheis...

She’sverynice.Butshe’sabitshy.

二、能力目标

感知英语中用形容词描述人物外观、性格特点的不同方法，能运用所学语言描

述人物的性格特点。

三、情感目标

1.培养孩子们尊重他人，广交朋友的情感态度。

2.学生乐于感知并积极尝试，运用所学进行表达和交流。

教学重点及难点教学重点：

1.掌握本模块重点单词和句型。

2.能熟练运用所学句型谈论人物的外观、性格特点。

教学难点：

学生能根据已有的知识，描述人物的外观、性格特点。能正确运用形容词，理

解形容词两种不同的用法。

教学辅助OHP,flash,wordcards

教学策略鼓励学生积极运用所学英语进行表达和交流。

教学过程

第一课时教学设计

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

教材分析

本课时的课文情境是熊猫介绍好朋友的性格特征，主要是用不同的形容

词来介绍的。通过本课所学，让学生学会介绍朋友的基本句型和描述人的基础

词汇。

课时教学目标一、知识目标

1.能听、说、认读下列单词：nice,clever,shy,naughty

2.能听懂、会说下列句型：He/She’sabit/very…

3.初步了解转折的表达方式：She’sverynice.Butshe’sabitshy.

二、能力目标

能够用所学形容词介绍并描述周围人的性格特征。

三、情感目标

1.培养学生学习英语的兴趣