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部编版三年级语文上册第五单元第15课《搭船的鸟》第二课时课件.docx

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部编版三年级语文上册第五单元第15课《搭船的鸟》第二课时课件

目录

内容综述................................................2

1.1课文简介...............................................2

1.2学习目标...............................................3

第一课时回顾............................................3

2.1上节课学习内容.........................................4

2.2学生反馈...............................................4

课文分析................................................5

3.1课文背景...............................................6

3.2人物形象分析...........................................7

3.3主题思想...............................................8

词语解析................................................9

4.1重点词语解释...........................................9

4.2易错字词辨析..........................................10

句子理解...............................................11

5.1中心句理解............................................12

5.2修辞手法分析..........................................13

朗读与背诵.............................................14

6.1朗读技巧指导..........................................14

6.2课文背诵要求..........................................15

课后练习...............................................16

7.1练习一................................................17

7.2练习二................................................17

7.3练习三................................................18

课堂小结...............................................18

8.1本课收获..............................................19

8.2课后作业布置..........................................20

教学反思...............................................21

9.1教学效果评估..........................................21

9.2教学改进措施..........................................22

1.内容综述

在本课时中,我们继续深入学习部编版三年级语文上册第五单元的《搭船的鸟》这一课文。通过上节课的学习,同学们已经了解了翠鸟的外形特征和它捕鱼的技巧。今天我们将进一步探究翠鸟捕食的过程,以及作者是如何细腻地描绘这些场景的。

首先,我们要回顾一下上节课的内容,回忆翠鸟那独特的外貌特点:翠绿的羽毛、鲜艳的小嘴、一双透亮灵活的眼睛、轻快敏捷的身影。接下来,我们将详细探讨翠鸟捕鱼的具体过程,并尝试分析作者如何运用生动的语言来展现这一自然现象。

此外,本节课还将引导学生观察并模仿作者的写法,尝试用生动的语言描述自己所见或亲历的某一自然景象。通过小组合作讨论,加深对文本的理解与感悟,培养学生的阅读理解和表达能力。

希望同学们能够积极参与课堂活动,不仅要在知识层面有所收获,还要在情感体验上有所触动。让我们一起走进翠鸟的

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