论中学语文阅读教学中审美情感教育的实践与探索.docx

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育全面推进素质教育的大背景下，中学语文阅读教学中的审美情感教育被赋予了重要意义。随着时代的发展，社会对人才的需求不再局限于知识与技能层面，更注重人的综合素质，包括审美能力、情感素养、创新思维等。中学阶段作为学生成长的关键时期，语文阅读教学不仅承担着传授知识的任务，更肩负着培养学生审美情感、提升人文素养的重要使命。

审美情感教育在中学语文阅读教学中占据着不可或缺的地位。语文教材中蕴含着丰富的文学作品，这些作品凝聚着作者对生活的感悟、对美的追求，是审美情感教育的优质资源。通过阅读教学，引导学生深入文本，感受作品中的语言美、形象美、意境美，有助于培养学生敏锐