2025年外研版初中英语七年级下册：Module6-Unit-1教学设计.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

外研版初中英语七年级下册：Module6-Unit-1教学设计

Module6Aroundtown

教学内容Unit1CouldyoutellmehowtogettotheNational

一、：

Stadium?

课型Listeningandspeaking

二、：

三、学情分析

学生在学习本课之前，已经基本阅读过课文，并能掌握本课的生词，完成预习任务。但

七年级的学生，英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但

应用能力十分薄弱，所以本课设计了大量的学生活动，以学生为主体，提高学生转化知识应

用的能力。同时，面对学生掌握英语的程度不一，将采用分层教学与整体教学相结合的方式

完成教学任务，努力提高他们英语水平

四、教学目标：

1、能够正确使用下列单词和词组：bank,museum,along,across,cross,opposite,

tourist,excuse,excuseme,street,turn,third,guidebook,bookshop,right,Whynot…?

could,underground,take

2、能够读懂表示问路和指路的交际用语。

3、能听懂有关问路、指路的简短对话。

4、能用英语表达问路和指路。

五、教学重难点：

1、能够读懂表示问路和指路的交际用语。

2、能够正确使用下列句子进行问、答：Canyoutellmethewayto…?Go

across…,goalongthestreetandturnleftat…Istherea（n）…near…?HowcanI

get…?Couldyoutellmehowtogetto…

六、教学准备：

本节课需准备：PPT课件、挂图、录音机、课堂练习表格

七、教学过程：

教学教师活动学生活动设计意图

步骤

Leadin1.Thestudentswatchthe让学生看有关

1.Letthestudentstowatchthevideoandtrytofindsome问路的视频、

videoaboutaskingtheway.sentencesaboutaskingthefreetalk逐步

StepOneway.Canyoutellmethe引出新的语言

Warminwayto…?Istherea项目，通过这

g-up(3’)（an）…near…?How些环节，可调

canIget…?Couldyou动学生的学习

tellmehowtogetto…欲望。

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去留无意，闲看庭前花开