3.7跨学科实践 眼睛与眼镜（课件）八年级物理上册（鲁科版2024五四学制）.pptxVIP

八年级物理上册?鲁科版2024（五四学制）第三章跨学科实践眼睛与眼镜

教学目标新课导入课堂小结眼睛视物原理近视现状调查课堂练习近视眼和远视眼的成因及矫正学习目录

1.了解眼睛的构造及各部分的功能；了解视觉暂留现象。2.了解近视眼和远视眼的成因；知道近视眼和远视眼的矫正方法。撰写一份关于青少年近视问题的调查报告，明确近视的危害。通过实验，1.探究探究眼睛的明视距离。2.实验探究近视眼和远视眼的成因。能体会科技进步拓展了人类的视野，有志趣探索自然规律，有将知识服务于人类的使命感。物理观念科学思维科学探究科学态度与责任学习目标

导入新课学习目标看一看想一想眼睛是心灵的窗户。人类获取的信息很多是通过眼睛观察到的，人眼一旦出现缺陷，便会影响正常的生活和工作。近视与远视是最常见的视力缺陷。我们要增强保护视力的意识，做到科学用眼，积极防控近视。通过本节课的学习我们便可知晓答案。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。主题一眼睛视物原理任务?目标1.了解眼睛的构造及各部分的功能。2.实践探究眼睛的明视距离。3.了解视觉暂留现象。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。主题一眼睛视物原理探究?实践1.对比学习：观察照相机，认识照相机的调焦环、镜头、胶片（感光芯片）的作用。观察眼睛模型，了解眼睛的结构及各部分功能。列表对比照相机与眼睛的结构及作用。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。主题一眼睛视物原理探究?实践2.实践探究：确定仅依靠眼睛调节能看清物体的最近的极限点位置，估测该位置到眼睛的距离，估测眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。主题一眼睛视物原理探究?实践3.资料交流：查找资料，了解并向同学介绍视觉暂留现象。

主题一眼睛视物原理眼睛的主要结构及功能1.眼睛的主要结构晶状体、角膜、瞳孔、玻璃体、视网膜、视神经。（1）晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜；（2）视网膜相当于光屏，视网膜与视神经是相连的。角膜瞳孔晶状体视神经视网膜玻璃体新课学习

主题一眼睛视物原理眼睛的主要结构及功能2、眼睛视物的原理：来自物体的光线通过瞳孔，经过晶状体成像在视网膜上，再经过神经系统传到大脑，经过大脑处理，我们就看到了物体。新课学习物体在视网膜上成倒立、缩小的实像。（眼睛相当于照相机）

主题一眼睛的视物原理3、正常眼睛如何看清近处和远处物体的：眼睛通过睫状体改变晶状体的厚薄，来看清楚近处和远处的物体。新课学习●加油站●：凸透镜越薄，会聚能力越弱，焦距越长；反之，凸透镜越厚，会聚能力越强，焦距越短。

主题一眼睛的视物原理3、正常眼睛如何看清近处和远处物体的：新课学习

主题一眼睛的视物原理4、明视距离：新课学习依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫作眼晴的远点和近点。正常眼睛的远点在无限远处，近点在大约10cm处。正常情况下，眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm，这个距离叫作明视距离。

主题一眼睛的视物原理5、视觉暂留：新课学习视觉在人类的活动中占据着十分重要的作用。没有光就不能形成视觉，大自然的景象就不能在人眼中再现。人眼在观察景物时，光信号传入大脑神经，需经过一段短暂的时间；光作用结束后，视觉形象并不会立即消失，而是延续0.1~0.4s的时间，我们把这种现象称为视觉暂留。在前一幅画面的视觉还没有消失之前播放下一幅画面，就会给人造成一种流畅的视觉变化效果。现代的电影就是依据这个原理制作、放映的。

新课学习学习目标1.理解速度的概念，能用速度来描述物体的运动。2.知道匀速直线运动和变速直线运动的特征。3.能用速度公式进行简单的计算。主题二近视的现状调查任务?目标1.统计你所在的班级同学们的近视情况及眼镜度数，分别用柱形图和饼图展示统计结果，增强保护视力的意识。2.撰写一份关于青少年近