第4节 《摩擦力》导学案 2024-2025学年鲁科版八年级下册物理.docx

第六章力与运动

第4节《摩擦力》导学案

【学习目标】

1.能根据生活体验认识摩擦力.

2.能根据二力平衡的条件用弹簧测力计粗略的测量水平运动物体所受的滑动摩擦力.

3.经历研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程，知道滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力和接触面的粗糙程度的关系

4.认识摩擦在生产或生活中的利用与防止，并能正确说出增大或减小摩擦的方法.

【学习重点】

影响滑动摩擦力大小的因素.

【学习难点】

摩擦力大小、方向的判断.

【自主预习】

1.两个互相______的物体，当它们发生相对______或相对______时，在______上会产生一种阻碍______的力，这种力叫做摩擦力.

2.一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做______；一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做______；两个相互接触的物体，当它们要发生而未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为______.

3．使用______可以粗略测量滑动摩擦力的大小.方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做______运动，根据______原理，可知弹簧测力计示数等于______大小.

4．根据影响滑动摩擦力的因素，通过增大______或增大______，可以增大摩擦，通过减小______或减小______，可以减小摩擦.

【探究新知】

探究点一摩擦力

（一）摩擦力的定义、条件

1.活动：感受摩擦力

=1\*GB3①手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑动，感受有没有一个阻碍手相对运动的力；

=2\*GB3②手平放在桌面上，保持手不动，慢慢向前推，感受有没有一个阻碍手要运动的力；

=3\*GB3③平放在桌面上，保持手不动也不推，感受有没有一个阻碍手的力.

在以上______两个活动中，能感到桌面对手掌有阻碍作用，______不能感到桌面对手掌有阻碍作用.

2．归纳：

=1\*GB3①摩擦力：两个______的物体，当它们发生______或相对运动______的时，在______上会产生一种阻碍______的力，这种力称为摩擦力.一般用符号______表示.

=2\*GB3②产生条件：(1)物体相互接触且（有弹力）；(2)发生______或相对运动的趋势；(3)接触面不______.

=3\*GB3③摩擦产生的原因：

相互接触的物体的表面，放到显微镜下观察，就会像如图显示的那样凹凸不平.当相互接触的物体发生

时（或有运动趋势），就彼此阻碍，产生摩擦.

（二）摩擦力的分类

1.滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上做______时，在接触面上会产生阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力.

2.静摩擦力：一个物体在另一个物体表面上有______时，但并没有发生相对运动时，所受到的阻碍物体的力叫静摩擦力.

3.滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上______时产生的摩擦力，这个力叫做滚动摩擦力.相同条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力______.

（三）摩擦力的方向

1.活动（1）：将牙刷的刷毛直立在课桌的表面，用力推动或拉动牙刷，观察刷毛弯曲的方向与牙刷运动的方向有什么关系？

刷毛弯曲的方向与牙刷运动的方向______，刷毛受到的摩擦力与牙刷运动的方向______.

刷毛受到摩擦力的方向与刷毛弯曲的方向______.

2.活动（2）：将牙刷竖直按在墙上，利用牙刷显示摩擦力的方向.

刷毛向上弯曲，摩擦力方向______，摩擦力的方向与物体______（或相对运动趋势）的方向相反.

3.活动（3）：把酒瓶看作毛刷，想象刷毛弯曲的方向.

（1）手握着酒瓶，站在静止的电梯里.

（2）手握着酒瓶，站在电梯里，随电梯一起向上运动.

（3）手握着酒瓶，站在电梯里，随电梯一起向下运动.

分析：三种情况下，洒瓶受到______和______是一对平衡力，摩擦力的方向不一定与运动方向相反.

4.归纳：滑动摩擦力的方向与物体______相反（不一定与运动方向相反，有时相同）.

探究点二影响摩擦力大小的因素

实验一测量滑动摩擦力

1.实验原理：____________.

2.实验器材：弹簧测力计、砝码、木块（带钩）、长木板.

3.测量方法：利用了______法，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做______运动.木块受到的水平拉力和摩擦力是一对平衡力，根据______原理，滑动摩擦力的大小在数值上等于弹簧测力计______的大小.

4.拉木板法测量摩擦力的优点：=1\*GB3①____________；=2\*GB3②____________.

实验二探究影响滑动摩擦力大小的因素

1.活动：①一只手压在桌面上滑动；②两只手一上一下紧压在桌面上滑动；③一只手分别压在桌子、