2025年教师随笔：情境化教学在片段写作中的运用.docx

情境化教学在片段写作中的运用

写作教学在初中语文教学中比例占据较大，而传统的作文教学只是枯燥地灌输知识点，在真实情境下让学生感知并记录，将大大提高学生的核心素养。学生在活动中细致观察、感悟，并且记录下同样情境下的事件，时间与空间的融汇，用文字留下片刻记忆。本文围绕情境化在片段写作中的运用和实践，分析有效运用情景来促进片段写作，增强写作趣味性，提高写作能力。

一、语文情境化教学的现状及意义

长期以来，语文教学以传授知识为主，重视理论，考试考什么就教什么知识点，学生能力提升较慢，缺少情境化模拟。新版课标中提出了“语言建构与运用、思维提升与发展、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”为中心的核心素养，教师